Projetos Sobre Fabulas

Projeto – Fábulas na sala de aula Nome da escola: _____________________________________________________________ Professora: Cristiane F. Fernandes Objetivo Geral: Despertar no aluno o prazer pela leitura, possibilitando o desenvolvimento de competências que visem torná-lo leitor e produtor competente de textos, através do gênero literário fábula, aproximando-se ao máximo dos níveis de compreensão, interpretação e comunicação. Objetivos específicos: •…

EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Tangará da Serra 2013 JURANDI FERREIRA DOS SANTOS POLÍTICA E EDUCAÇÃO COM ESTUDO DE GÊNEROS TEXTUAIS. Projeto de Estágio apresentado á disciplina de Língua Portuguesa e Literatura como requisito parcial de avaliação. Orientadoras: Profª Drª Elizete Dall ´Comune Hunhoff e Profª Drª Irene Severina Rezende

contato é fundamental, para que se sintam inteligentes e capazes. “Ninguém nasce educador ou marcado pra ser educador. A gente se faz educador, se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática.” APRESENTAÇÃO Este projeto será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio José Nominando, nas turmas de Ensino Fundamental e Médio, tendo como temática central: Interagindo aprenderes e saberes. Tendo em vista a proposta do MEC: Troca de…

PLANO DE AULA TEMA: Fábula: Reconhecer e respeitar as diferenças. JUSTIFICATIVA Considerando que a fábula é uma tipologia textual que instiga discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade de ampliar o conhecimento do aluno em relação a suas origens e de seus colegas, bem como, resaltar as diferenças e a necessidade de serem respeidadas , serão desenvolvidas estratégias que viabilizem tais metas, através de um projeto didático intitulado: …

2TEMA : FÁBULAS TÍTULO: TRABALHANDO A FÁBULA E A LINGUAGEM CORPORAL NAS SÉRIES INICIAIS. 3 INTRODUÇÃO A fábula é uma narrativa curta em prosa ou verso,sempre os os personagens são animais que pensam, sentem, agem e falam como se fossem pessoas, assumem comportamento humano, revelando questões relacionada às relações éticas, políticas ou questões de comportamento sempre mostrando uma lição de vida no final da história. A fábula é…

Textual: Fábulas PÚBLICO ALVO: Alunos da 5ª série do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pelo gênero textual fábula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Com este projeto espera-se que o aluno: Reconheça o gênero fábula e a situação de comunicação social em que é praticado; Reconheça a estrutura da sequencia narrativa (situação inicial, conflito, resolução) e a relacione com a moral da fábula; Desenvolva habilidades de produção criando personagens típicos de fábulas,…

sinais, deixando com que a comunidade surda nos mostre expressivamente a emoção da arte literaria. A comunidade surda possui sua própria produção literária, contém um acervo rico, composto na lingua de sinais. São narrativas, poemas, piadas, lendas, fábulas, anedotas que evidenciam e identificam a cultura surda. É essa cultura que precisa ser difundida, estimulada e valorizada pelos ouvintes e demais, para que a educação inclusiva aconteça de fato. Palavras-chave: Literatura; Língua…

DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NO PROJETO COMUNHÃO E VIDA. Belém Setembro / 2014 CONTAÇÃO DE ESTÓRIAS – RECRIANDO O IMAGINÁRIO INFANTIL EM ATIVIDADES LUDICAS COMO SUPORTE DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NO PROJETO COMUNHÃO E VIDA. AMANDA MARQUES NEVES CAMILA EDUARDA GARCIA FERRO EMILLY THANDARA DE NAZARÉ PACHECO LARISSA COELHO TAVARES RAQUEL DA SILVA COELHO SÂMIA MARIA ASSIS DE OLIVEIRA Projeto de Pesquisa apresentado…

Rosemeire Farias Cassilândia-MS, 19 de Novembro de 2013. 1 INTRODUÇÃO No decorrer desta produção para a disciplina Letramento e Alfabetização, tratar-se-á esses dois termos com um objetivo principal de esclarecer sobre seus atos distintos, porém interligados, mostrando a importância da associação dos mesmos para o desenvolvimento cognitivo e social do indivíduo na alfabetização e no letramento. Outro sim, é a questão da apropriação do alfabetizado ou…

2. APRESENTAÇÃO A Educação Infantil é um lugar de descobertas, possibilidades e ampliação de experiências individuais e coletivas. Neste sentido, com a implementação do projeto “Acolhida: possibilidades múltiplas de interação e aprendizagem” proporcionamos as crianças da Unidade, momentos de aconchego, interação, cuidado, ludicidade, lazer e aprendizagem. Sabemos que este momento de acolhida é de fundamental importância, principalmente no inicio das atividades letivas, já que…