Projetos Sobre Discalculia

alunos são encaminhados e diagnosticados como portadores de alguma dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita. Tendo como meta analisar as dificuldades de alfabetização. Dentre os distúrbios, os mais freqüentes são: dislexia, disgrafias, discalculias, dislalia, disortografia. Sendo assim pode-se definir que o conceito dificuldade de aprendizagem engloba uma série de transtornos, manifestando-se por meio de atrasos e dificuldades de leitura, escrita, soletração e cálculo em crianças…

especializados na internet, e apontamentos de sala de aula. De modo que, objetivando, oferecer maiores informações sobre o tema, particularmente aos pais e familiares, esses muitas vezes leigos na matéria, mas que precisam de subsídios para auxiliar filhos ou outros, na elaboração das atividades de casa, destinadas ao aluno. Este trabalho busca através do tema, não esgotar o assunto, mas alertar sobre um dos grandes problemas da atualidade que é a inclusão das pessoas deficientes,…

br/boletim/bol1698/4.shtml, acesso, ag/10 o - Pesquisa dos Laborat´rios de Neuropsicologia e de Gen´tica da UFMG pode ajudar a desvendar causas e cono e sequˆncias da discalculia, 7 de junho de 2010 e http://www.ufmg.br/online/arquivos/015678.shtml - Neuropsicologia e gen´tica decifram causas e consequˆncias da discalculia, e e ISa´de.Net, Sa´de P´blica, http://isaude.net/z9h8, acesso ag/10 u u u - Doen¸a que dificulta aprendizado de matem´tica ´ alvo de especialistas c a …

educação especial, trazendo aspectos importantes sobre conceito, características, diagnóstico da dislexia e conseqüências da dislexia na vida escolar do aluno. Salienta ainda a necessidade de implantação de uma educação de qualidade buscando uma inclusão que seja pautada em um atendimento educacional especializado para todos que dele necessitem. O objeto do estudo não é de fácil diagnostico, já que ainda não há consenso sobre suas origens e causas, tampouco sobre uma definição precisa,…

ALFABETIZAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA RESUMO Este trabalho apresenta um estudo sobre as dificuldades de aprendizagem, com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre estas dificuldades de aprendizagem na fase de alfabetização, apresentando algumas definições de aprendizagem, relacionando- as às causas do fracasso escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema e o objeto de estudo. Apresenta-se a psicopedagogia como…

TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a Orientador: Prof. Okçana Battini obtenção do título de ........ Orientador: Prof. Veranópolis 2014 Marcolin, Andréia. Dislexia: Ano: 2014. Número total de folhas. Projeto de Ensino apresentado a…

.......................... Referências.............................................................................................................. INTRODUÇÃO O seguinte trabalho intenta discutir sobre o tema da inclusão de alunos portadores de necessidades especiais nas escolas de curso normal e como são tratadas suas deficiências. Quando se fala em inclusão e necessidades especiais, o campo abrangido é demasiado extenso, dessa forma,…

DIANTE DAS DIFICULDADES, DISTÚRBIOS E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM Relato de Pesquisa Resumo Este artigo apresenta a discussão dos resultados obtidos por uma pesquisa realizada no ano de 2009, sobre o tema: “O papel do psicopedagogo diante das dificuldades, distúrbios e transtornos de Aprendizagem”. Este projeto de pesquisa tem como objetivo apresentar questões relacionadas ao papel do psicopedagogo diante dos distúrbios, transtornos e dificuldades de aprendizagem. Diante da relevância…

o “longo caminho” a ser percorrido parachegarmos à inclusão ainda não foi encontrado. De antemão, a complexidade do tema nosdeixa entrever que o caminho é difícil, dada as complexidades que o envolvem comopreconceitos, desconhecimento e polêmicas sobre as deficiências. A inclusão escolar causamedo, incertezas e inseguranças, sobretudo em recém-licenciados que não possuemexperiência e nenhuma formação a respeito da escola inclusiva.Diferentemente do princípio do que se diz “regular” em que há uma

Sandra Maisa da Silva Trindade Rozane de Jesus Brito RESUMO: Este artigo apresenta uma discussão sobre a Dificuldade de Aprendizagem, tendo como relevância a sua história e conceitos de acordo alguns teóricos, tipos mais comuns, causas prováveis e fatores. Analisa alguns casos de prováveis dificuldades de aprendizagens, discute como perceber e conviver