Projetos Sobre Aee

de participar das decisões da gestão escolar auxiliando na elaboração do PPP e demais documentos. É no estágio que o pedagogo constroi sua identidade profissional, pois ele é mediador no processo ensino aprendizagem, e deve contar sempre com o Projeto Politico Pedagogico e o Regimento Escolar é o que legaliza o seu trabalho dentro da instituição escolar. 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO - O Estágio teve foi realizado…

Surgiu, então, o projeto Trina Esportiva da Villa. Após a realização de um levantamento sobre as dificuldades, identificou-se a inexistência de atividades esportivas coletivas que incluíssem os estudantes com e sem deficiência. E a realização desse projeto contribuiu para que a interação e o convívio entre as crianças com paralisia cerebral das escolas Transitória e AEE e as crianças sem deficiência da escola regular se tornasse cada vez mais evidente. Desta forma, o…

......................................................................................10 4.1.Questionário direcionado à Secretaria de Educação Especial............................11 4.2.Questionário direcionado aos Professores da sala regular ou AEE....................14 4.3.Questionário direcionado aos Gestores da Escola..............................................15 4.4.parecer das questões acima................................................................................16

da Educação Básica, contidos na LDB, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, estimular a reflexão crítica do projeto político-pedagógico e orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da escola de Educação Básica. Conceitos As bases do projeto nacional de educação responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia de ensino de acordo com os princípios de:…

84p. il. 31cm. Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium – UNISALESIANO, Lins-SP, para graduação em Psicologia, 2013. Orientadores: Luiz Carlos de Oliveira; Jovira Maria Sarraceni 1. Autismo. 2. Educadores de AEE. 3. Dificuldades pedagógicas. 4. Inclusão. I Título. CDU 159.9 ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM; KELLY GIL SANCHES AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO…

alunos, a gestão pedagógica, como é o funcionamento dessa modalidade. Buscamos destacar pontos relevantes encontrados na instituição no que se refere ao ensino na educação especial nessa escola. Pontos estes importantes para o nosso entendimento sobre o que rege os documentos legais e a realidade educacional dessa modalidade no município. Segundo Priscila (2006) “a legislação brasileira determina que as crianças com deficiências ou necessidades especiais sejam educadas nas escolas comuns, tendo

EDUCAÇÃO DO NORDESTE – FATENE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESPECIAL PROJETO DE PESQUISA TEMA: A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR Jannice de Sousa mota ITAPAJÉ – CEARÁ FEVEREIRO DE 2010 TEMA: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR OBJETIVOS E JUSTIFICATIVA Este projeto tem como objetivos verificar como ocorre a inclusão de alunos surdos na Escola de Ensino Médio Monsenhor Catão

Projeto Igualdade Social PERÍODO DE REALIZAÇÃO: ano letivo PÚBLICO ALVO–Pessoas com necessidades especiais. RESPONSÁVEIS PELO PROJETO-Maria Celiania da Silva. APRESENTAÇÂO O Atendimento Educacional Especializado constitui-se no serviço de Atendimento Especializado à Pessoa com Deficiência, caracteriza-se por ser uma ação do sistema de Ensino no sentido de acolher a diversidade ao longo do processo educativo e oferece suporte às necessidades educacionais dos alunos, favorecendo seu acesso

relatório tem por objetivo mostrar a realidade de uma das escolas municipais de Porto Velho, a EMEF – ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR DARCY RIBEIRO. Mostrando e detalhando a organização do currículo, além de enfatizar na elaboração do Projeto Politico-Pedagógico (PPP) dos quais fundamentam a preocupação com a qualidade de ensino e educação como sendo uma constante entre os educadores. 2 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO A Escola…

especializado complementar . A inclusão ganhou reforços com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e, com a Convenção da Guatemala de 2001. Nesse sentido o presente tema “Somos iguais na diferença” tem como premissa refletir e observar sobre a relação entre alunos típicos com os alunos incluídos, como resultado de uma prática escolar concreta. A questão da educação de qualidade para todos, incluindo os alunos com deficiência, visualizando as ações e práticas…