Projetos Sobre Aee

21 da pessoa cega e com baixa visão 5. A alfabetização da pessoa surda: desafios 28 e possibilidades 6. O atendimento educacional especializado 33 nas salas de recursos multifuncionais Compartilhando 1. Sequência didática referente ao Projeto: “O tempo passa...” 2. Relatos de experiência 3. O uso de jogos voltados para a alfabetização inclusiva Aprendendo mais 15 Sugestões de leitura 40 40 42 44 46 46 CADERNO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM…

educacional, é a Comunicação Alternativa e Suplementar (CAS). • É possível escrever com incoordenação manual e impedimentos de locomoção? • Como fica o acesso à leitura? • É possível alfabetizar um aluno com deficiência motora? Como? Refletindo sobre o processo de alfabetização e letramento Alternativas de adaptação podem ser construídas para promover acessibilidade ao aluno e garantir a aprendizagem da leitura e da escrita. Exemplo: pranchas de letras Prancha da ferramenta…

da turma, ingredientes de uma receitas, títulos de histórias conhecidas etc). O registro desses textos pode ser feito com letras móveis ou com lápis e papel, a depender do conhecimento que a criança possui sobre o alfabeto e sua grafia. Nessas situações, os alunos são convidados a pensar sobre as relações grafofônicas e as peculiaridades da língua escrita. A intenção é fazer com que eles investiguem quais letras, quantas e onde usá-las para escrever. Nesse contexto, as intervenções…

educando. Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. (CARVALHO, 2005). 2. O que o Plano Nacional de Educação diz sobre a…

contrário. Com a inclusão, as diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade. É essa variedade, a partir da realidade social, que pode ampliar a visão de mundo e desenvolver oportunidades de convivência a todas as crianças. Ao refletir sobre a abrangência do sentido e do significado do processo de Educação inclusiva, estamos considerando a diversidade de aprendizes e seu direito à equidade. Trata-se de equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GISELLE VITÓRIA RODRIGUES CARDOSO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL “DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO... ESCOLA ESPAÇO VIVO DE CONSTRUÇÃO E CONHECIMENTO” A ESCOLA E SEU CONSTRUIR-SE DIÁRIO! Itu 2014 GISELLE VITÓRIA RODRIGUES CARDOSO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo Temático: Formação do Docente,

PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E TECNOLOGIA ASSISTIVA ATIVDADES PROPOSTAS 1. Quais as primeiras estratégias adotadas para o apoio de pessoas com deficiência? 2. Faça um breve texto resumindo sue entendimento acerca das definições sobre a tecnologia Assistiva? 3. Como a evolução tecnológica pode contribuir para o auxilio de pessoas com deficiência? 4. Qual a função da ADA como estratégia para o apoio de pessoas com deficiência? 5. O que é CAT e quais seus principais…

SOBRE A EDUCAÇÂO INCLUSIVA Sabemos que a educação inclusiva é um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular e trata de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanistica democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.

PROJETO SOLETRANDO E CRIANDO COM VINÍCIUS DE MORAES Souza, Alcione Medeiros de. 1 INTRODUÇÃO A escolha do projeto veio para homenagear Vinícius de Moraes ( Marcus Vinícius da Cruz e Mello Moraes ) que faria 100 (cem) anos em 2013; foi um grande escritor que criou sua obra imortal: A Arca de Noé com (32) trinta e dois poemas, todos falando de animais, que viraram canção na voz dos melhores intérpretes. O estudo inserido neste projeto proporcionou a pesquisa sobre a vida e…

INTRODUÇÃO O grupo é composto por sete pessoas. O tema escolhido para ser trabalhado foi Deficiência Auditiva que é a perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando em graus e níveis. A princípio buscamos pesquisar sobre a deficiência para depois irmos a campo para fazer as devidas observações. A causa para a Deficiência auditiva pode ser congênita ou adquirida: Cognitiva: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo), doenças tóxicas da gestante (sífilis