Projetos Prontos Sobre Ludicidade

... de Aprendizagem da criança de O a 5 anos Professora: Lilia Moreira 2. EMENTA: Fundamentos teóricos-pratico sobre a importancia dos jogos, da brincadeira e da arte para o desenvolvimentos infantil. Manifestações artistico-culturais e praticas ludicas: jogos, brinquedos e brincadeiras no processo de aprendizagem da criança de 0 a 5 anos. 3. OBJETIVOS: Refletir sobre as praticas ludicas, considerando sua dimensão cultural; Analisar a importancia da brincadeira e do jogo no…

os brinquedos e os adultos. Nossa proposta é refletir sobre o que é atividade lúdica e o que é brincadeira, sua importância e seus objetivos no cotidiano das crianças no espaço escolar. A partir daí, pensar como podemos garantir espaços de brincadeira e de atividades lúdicas nessa rotina e verificarmos as diferenças sobre como é proposto o brincar nas unidades de educação infantil de diferentes redes de ensino. Através desta reflexão sobre as práticas pedagógicas observadas em…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE III – O modo de produzir conhecimento em Educação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE IV – Fazendo o Projeto de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . UNIDADE V – O Memorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

APORTES TEÓRICOS O referido trabalho versa sobre o “Lúdico”, como elemento integrador na educação infantil dos anos iniciais de 4 a 5 anos, para o desenvolvimento da linguagem e da escrita a partir das vogais. É muito relevante que tenhamos consciência de que a criança não tem seu primeiro contato com a escrita somente na escola. O mundo é todo registrado pela escrita seja no jornal que os pais lêem, seja no livrinho que a mãe conta a história, na propaganda que ela vê na televisão ou…

crianças da Educação Infantil. O estudo esta em identificar qual o valor da ação de brincar, atribuído pelos professores em sua prática educativa, constatar se a metodologia vem sendo utilizada na atividade lúdica e se os mesmos refletem sobre esse importante desenvolvimento cognitivo dessas crianças. Preocupada com a questão de um ensino através do lúdico é que propus a investigar este tema e suas contribuições para a sociedade e o meio acadêmico, fazendo…

crianças se alfabetizarem. O campo de estudos da Pedagogia da Infância é apresentado ao longo do texto como possibilidade para refletir sobre as práticas pedagógicas realizadas tanto na Educação Infantil quanto nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que se compreende a educação das crianças de 0 a 12 anos como uma continuidade. Por fim, discutimos sobre a importância da formação inicial e continuada de professores, pois assumir a perspectiva da Pedagogia da Infância…

......................................................... 15 ANEXOS ....................................................................................... 16 anexo – 1 Roteiro para observação da instituição 16 anexo – 2 Roteiro de análise do projeto político pedagógico 19 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado visa contribuir para a formação acadêmica, dando-me a oportunidade de conhecer a fundo a realidade escolar e usar esse conhecimento como…

PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR DE EXTENSÃO E PESQUISA “EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM PARA INCLUSÃO SOCIAL. 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO Nome RA Série ANDRÉA PEDREIRA 4252065740 5ª DANTIELE DONATO 4211804385 5ª FRANCINE FAVARIN 4412913423 5ª KARINA CAROBA 3730708928 5ª KÁTIA JUSTINO 3721676268 5ª RAFAELA CAVALCANTE 4659896107 Assinatura 5ª Piracicaba, 30 de maio de 2014 Práticas Pedagógicas 4º e 5º semestres.…

processo de das Diretrizes, com explicitação da identida- aprendizado e desenvolvimento. Novas pro- de da Educação Infantil, condição indispen- postas didáticas e pontos de vista renovados sável para o estabelecimento de normativas sobre o cotidiano das creches e pré-escolas em relação ao currículo e a outros aspectos têm convidado os professores a repensar seu envolvidos em uma proposta pedagógica. trabalho junto às crianças e suas famílias. É Lembra o…

RESUMO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre fazer pedagógica no processo de construção do ensino aprendizado do ensino fundamental, buscando respaldo em grandes autores que se dedicaram seus estudos sobre este tema como: Paulo Freire, Piaget, Schon. Vasconcello e outros, tendo como foco compreender o processo de ensinar, aprender, avaliar e também como lidar com a indisciplina em sala de aula. Neste artigo ressalta-se a sobre a indisciplina no contexto escolar e de que…