Projetos Prontos Sobre Ludicidade

Instituto de Educação Superior do Ceará Curso: Pedagogia Alunos (as): Projeto de pesquisa A contribuição dos jogos educativos e do Lúdico no processo ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho…

analisar se a proposta contida nos documentos oficiais para o ensino fundamental de 9 anos se realiza na pratica .Os documentos oficiais , as escolas ,os professores mostraram várias e diferentes concepções, sobre alfabetização, letramento, o brincar,espaço físico, número de alunos em sala de aula e sobre o próprio Ensino de Nove Anos; concepções essas que acabam por repercutir no trabalho desenvolvido pelas professoras em sala de aula. Conhecer o que pensam as professores seria…

INTRODUÇÃO Embasando-se em propostas pedagógicas de inúmeros teóricos e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, busca-se neste presente Trabalho de Conclusão de Curso, um estudo sobre o lúdico na educação para aquisição do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental, onde se valoriza o aluno, sua realidade, suas inteligências múltiplas, suas concepções prévias, com a necessidade de criar e recriar novas formas de ensinar e aprender. Dentro desta ótica as atividades lúdicas…

propicio para a busca de soluções. O benefício do jogo se encontra na possibilidade de estimular a exploração em busca de respostas, sem constranger o aluno quando este erra. “Como atividade física e mental que mobiliza as funções e operações, a ludicidade aciona as esferas motora e cognitiva, e à medida que gera envolvimento emocional, apela para a esfera afetiva”.(TEIXEIRA, 1995, p. 23). O ensino de Biologia é, em geral, tradicional e centralizado em conteúdos extensos e muitas…

FACULDADES INTEGRADAS SÃO JUDAS TADEU – CURSO DE PEDAGOGIA LIZIANE BORGES ARTE – VIDA – INVENÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA ARTE NAS ETAPAS FINAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia – TCCI Projeto De Pesquisa Para o TCCII Prof° Orientador: Me.Ivan Webber dos Santos Porto Alegre Nov, 2012. 1. Problema de Pesquisa: Qual o papel do educador infantil, no trabalho com os jardins, quando este disponibiliza as artes plásticas ou visuais para o…

espaços de lazer e na comunidade. Construção da Brinquedoteca: Figura 1 – Cruzamento viário, diminuído em escala, para treinamento de pedestres infantis, professores, pais e idosos Créditos da Imagem: Juliana Catusso Lessa 5 Figura 2- Cenário pronto para treinamento de alunos, professores, pais e idosos. Créditos da Imagem: Juliana Catusso Lessa O espaço da brinquedoteca é composto de uma sala com um cruzamento diminuído em escala, adequada às questões de mobilidade, com três…

SEMINÁRIO TEMÁTICO EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR PROFESSORA JOZILDA BERENICE FOGAÇA LIMA NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO DE 2014. Resumo: Educação Popular, Pedagogo, Projeto Social O trabalho a seguir apresentado explana sobre a Educação Popular e os locais onde a mesma pode ocorrer, fazendo ligação com o pedagogo e seu papel de atuação em projetos sociais. Abordando desde a utopia necessária na jornada desse profissional, o presente relatório, também, trás o relato de uma prática…

criança na aprendizagem matemática , pois trabalha habilidade de seriação, classificação e correspondência, além da noção estrutural de espaço , controle e a destreza em executar o movimento de lançar a bolinha de gude; O brincar e a aprendizagem . A ludicidade como movimento na educação 3 ETAPA 1 FOTOS DO JOGO RECRIADO Os participantes recriaram a brincadeira de jogo de bolinha de gude, foram tiradas algumas fotos: ANTIGAMENTE ATUAL 4 ETAPA 2 O BRINCAR É INERENTE AO PROCESSO DO…

é muito mais que fundamental para a vida da criança, faz parte da constituição do ser humano e este foi o principal intuito que nos levou a escolher o tema A PERSPECTIVA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, pois a ludicidade tão comentada nas Universidades e ditas como prática em nossas escolas não está de fato sendo aproveitada em sua essência, e essa preocupação deu início a este trabalho que em suas mãos está agora. Todos os indivíduos deste grupo têm…

eles levam consigo! “Futuro não é só o lugar para onde eles estão indos, mas o lugar que estão construindo...”. Divirtam-se! Escrever sobre alguém que gostamos deveria ser algo muito fácil, mas agora, sentada aqui, pensando em cada um de vocês, é que percebo que essa é mais uma charada, ou melhor, dizendo, mais um grande desafio. É, acho que escrever sobre vocês meus queridos não é tão fácil quanto recebê-los na nossa sala diariamente, de braços abertos. Durante estes últimos…