Projetos Em Artes Visuais Para 5ª Serie

CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Linhares 2013 MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato sensu em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requesito para obtenção do titulo de Especialista em Gestão e Organização da Escola. Orientador: Profª Claudete de

qualquer. Na 6ª série, nosso trabalho é despertá-las", afirma o professor de artes Carlos Augusto Cabral Arouca, 36 anos. Estudando essas duas linguagens, ele criou o projeto Mídias Adormecidas, que dura um ano e envolve as 6ªs séries da Escola da Vila, em São Paulo. Trata-se de algo simples e divertido: analisar a fotonovela e a radionovela e reproduzi-las, utilizando outras linguagens, como a dramaturgia, histórias em quadrinhos e cinema. A receita é sucesso garantido. "Os alunos da 5ª…

realizada como professor participante do PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional, durante os anos de 2007 e 2008, período proposto para a realização de estudo com os professores e a intervenção pedagógica com os alunos de uma turma de 5 ª e 6 ª séries do Colégio Estadual Manoel Antonio Gomes no município de Reserva. Optou-se por aplicá-la com alunos videntes, em que se produziu e se utilizou o Material Dourado e o Soroban como recursos metodológicos que intervêm de forma positiva…

TEATRO FÍSICO E PERFORMANCE Carlos Antonio Alves Danusa Aparecida Correia Joseany Rodrigues Brasil Prof. Orientador: Angela Maria Palhano Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ARTE 11) – Trabalho de Graduação 25/09/2011 RESUMO Este Trabalho de Graduação aborda sobre o Teatro Físico e a Performance visando o conhecimento sobre esses temas em sala de aula como um recurso pedagógico atuando na formação de professores. Aborda também conteúdos específicos

PROFESSOR DE INGLÊS 002 PROFESSOR DE ARTES CÊNICAS 043 PROFESSOR DE ARTES MÚSICA 042 PROFESSOR DE ARTES PLÁSTICAS E/OU VISUAL 045 PROFESSOR DE CIÊNCIAS PROFESSOR AUXILIAR DE ATIVIDADES DE CIÊNCIAS PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 007 078 012 Formação mínima Formação no ensino médio em magistério, com habilitação em Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou Licenciatura em Pedagogia, com habilitação em Séries/Anos Iniciais do Ensino…

COMO ANDA O ENSINO DE ARTE EM NOSSAS ESCOLAS? 1) Quais são as propostas e o que se tem discutido para um ensino de arte mais contundente e eficaz na contemporaneidade? Durante muito tempo a matéria de Arte era tida como lazer, relaxamento, momento de passagem e decoração. Não tinha o mesmo peso das demais disciplinas e por isso mesmo não era obrigatória. Aos poucos a disciplina foi conquistando espaço por meio de luta dos educadores e se tornou disciplina obrigatória na Lei de…

Costa, entre outros.“Superfícies Moduladas, 1952-57” e “Planos em Superfície Modulada, 1956-58”.suporte, . Lygia ainda participa, em 1954, com a série “Composições”, da Bienal de Veneza – fato que se repetirá, em 1968, quando é convidada a expor, em sala especial, toda a sua trajetória artística até aquele momento. Em 1959, integra a I Exposição de Arte Neoconcreta, assinando o Manifesto Neoconcreto, ao lado de Amílcar de Castro, Ferreira Gullar, Franz Weissmann, Lygia Pape, Reynaldo…

- UNICENTRO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE UNIDADE TEMÁTICA ÁREA: ARTE PROFESSORA: ELZA APARECIDA BUENOS LIS O ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTES ENSINANDO A ENSINAR QUEDAS DO IGUAÇU - PR DEZEMBRO/2008 2 ELZA APARECIDA BUENOS LIS ENSINO DA ARTE E A FORMAÇÃO DE DOCENTESENSINANDO A ENSINAR Material Didático do Programa de Desenvolvimento Educacional na área de Arte apresentado à Universidade Estadual do CentroOeste - UNICENTRO. Professor…

INSTALAÇÕES ELÉTRICAS I 5ª Aula: Projetos de Instalações Elétricas Profº Sérgio Martins de Oliveira CAPÍTULO CAPÍTULO 10 - ILUMINAÇÃO E SEUS DISPOSITIVOS RESUMO Este capítulo tem por objetivo analisar de forma sucinta as grandezas luminotécnicas básicas e apresentar alguns dispositivos e seus acessórios empregados para a iluminação artificial. 1.0 - INTRODUÇÃO O ser humano é fortemente influenciado pela luz. A luz, além de transmitir informações ao centro visual do cérebro através dos…

currículo escolar; para alguns, chega a tornar-se um entrave na vida acadêmica. Como mudar este pensamento dos alunos e, até mesmo, dos professores? Prioritariamente, fiz um levantamento do ensino da Geometria em nossos dias, da pré-escola até a 4ª série do ensino fundamental e pude verificar que os conteúdos de Geometria sempre são trabalhados no último bimestre do ano letivo. Existindo uma acumulação de matérias a serem dadas, os professores abandonam o ensino desta parte da…