Projetos Em Ambientes Não Formal

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA 7º PERÍODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ARLETE QUEMELLI DOS SANTOS - 401234 ZENIR MARIA SALVADOR ORLANDI – 435346 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) TUTOR A DISTANCIA: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA - ES 30/03/2015 ARLETE QUEMELLI DOS SANTOS - 401234 ZENIR MARIA SALVADOR ORLANDI – 435346…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em ambientes não escolares AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 LUCELIA DE OLIVEIRA OLTRAMARI – RA: 7983671525 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 São Paulo 2015 UNIVERSIDADE…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA Nome completo do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2015 INTRODUÇÃO (Quantidade de páginas da introdução: até 1 página). Padronização O material a ser produzido neste desafio

CASA DA CRIANÇA NOSSA SENHORA DO DESTERRO “PROJETO DE OFICINA DE GRUPO” JUNDIAÍ, MARÇO / 2014. 1. JUSTIFICATIVA: A oficina de grupo atende a exigência da SEMADES (Secretaria municipal da assistência e desenvolvimento social) que propõe que o atendimento da Casa Da Criança Nossa Senhora Do Desterro, enfatize o trabalho de fortalecimento dos vínculos da criança com a

tanto para a aprovação nos exames de habilitação quanto para a vida, nesse perigoso ambiente que se tornou o transito brasileiro. INTRODUÇÃO O artigo apresenta um estudo sobre a Educação Não-Formal. O objetivo da pesquisa foi descrever e analisar projetos de Educação Não-Formal. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e questionários aplicados aos responsáveis pelos projetos investigados e aos professores neles envolvidos que visam uma nova forma…

PEDAGOGIA ATPS 6º SEMESTRE Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares PROFESSOR – PIRASSUNUNGA - 2015 Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Segundo o texto como se educa na educação não formal? Ocorre em ambientes não formais, onde há intenção de ensinar e desenvolver aprendizagens. A educação não formal é aquela que se aprende "no mundo da vida", via os processos de compartilhamento de experiências,…

Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Josidalva Almeida Polo de Apoio Presencial: REDENÇÃO – PARÁ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO 5 2.1 Localização do ambiente 5 2.2 Horário de funcionamento 5 2.3 Níveis de atendimento 5 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO 5 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 6 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 6. REFERÊNCIAS 10 7. ANEXOS 11 …

evolutiva que nos permite falar em escola integral e espaços integrados. Podemos dizer que Educação com “e” maiúsculo é a educação entendida de forma ampla, não apenas como aquele período em que ficamos na escola, no espaço arquitetônico definido como tal. Trata-se da educação como uma relação tempo-espaço em constante movimento, que não serve apenas para transmissão dos saberes construídos historicamente pela sociedade, mas também como situações de convívio, de vivencia, de…

presente etapa acadêmica. Através do estudo da educação não formal, iremos ver como essa educação acontece e qual a sua importância na prática pedagógica; como esta forma de educação pode contribuir para a formação do indivíduo; e como a escola ambiente formal de educação pode se beneficiar dos conhecimentos adquiridos pelos alunos nestes centros não formais de ensino. Todo conhecimento acadêmico é extremamente importante, e este não foi diferente conhecer outras formas de…

Disciplina Gestão em Meio Ambiente e Sustentabilidade Primeira Parte: A Educação Ambiental Por que da Educação Ambiental? O crescente interesse mundial pela Educação Ambientar decorre da constatação de que o desenvolvimento das nações modernas tem sido associado, historicamente, à degradação do meio ambiente. Graças aos avanços tecnológicos e científicos das últimas décadas, conhece-se mais sobre os problemas ambientais do que se conhecia no passado. Isso, porém não tem sido…