Projetos Educativos

aprendizagem;seminário da pratica II. O presente trabalho contém informações baseadas em pesquisas e também nas leituras dos textos de apoio atribuído ao material e nas tele-aulas. Com bases á essas pesquisas, o texto apresenta como tema principal o que é o P.P.P. ( Projeto Político Pedagógico) abordando sua serventia no âmbito escolar, enfatizando também a participação ativa do professor na elaboração do mesmo, pois este profissional da educação tem assim como os demais integrantes da…

1. PROJETO MEIO AMBIENTE 1.1. Introdução A situação de insustentabilidade ambiental na sociedade contemporânea, considerada por muitos como uma crise na relação ser humano-natureza sem precedentes na história da humanidade (GONÇALVES, 1996), vem exigindo uma reflexão sobre o que se convencionou chamar de questão ambiental. A crise na relação sociedade-natureza, ou seja, a crise ambiental tem levado à necessidade de recolocar em questão a organização da sociedade…

lutas dos camponeses uma proposta educativo-formativa com grandes possibilidades de desnaturalizar tal ordem, uma vez que articula conteúdo e forma através de um instrumental pedagógico que tem como foco essencial o sistema de alternância e a organicidade da coletividade em formação. Potencializar tais ações, aprofundar a investigação e sistematizá-laspode ser entendida como uma necessidade para firmar tais experiências e contribuir com o avanço de um projeto histórico que se…

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as diciplinas: Comunicação e Linguagem; Metodologia Científica; Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico. Orientador: Melina Klaus Juliana Fogaça Okçana Battini Marcia Bastos Bernadete Strang Linhares - ES 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS JUIZ DE FORA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDSON DE MOURA BARBOSA, 689111 MARTA REZENDE AUGUSTO RIBEIRO, 687295 APARECIDA CÉLIA FERREIRA, 669720 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Es. Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Kátia A. Vasconcelos Polo

Acção 4 - Língua - Ensino e aprendizagem de línguas (aprendizagem de línguas estrangeiras através das TIC) Acção 5 - Minerva - Educação aberta e a distância (utilização das TIC na educação) Acção 6 - Observação e inovação de políticas e sistemas educativos Acção 7 - Acções conjuntas (complementar o programa Sócrates com outras iniciativas comunitárias) Acção 8 - Medidas de acompanhamento (promover os objectivos globais do Programa). Países envolvidos: -Membros da União…

SANTO ANTONIO DA BARRA/SP OUTUBRO 2014 Prática de Ensino: Observação e Projeto - Objetivos Localização: A área escolhida está situada em um perímetro de aproximadamente 500 metros de minha residência, situada à rua: Isaac MIder, bairro João Malafaia, na periferia de Santo Antonio da Barra. Foram observados três ambientes educativos,sendo um escolar e dois não escolares. Ambientes educativos escolares encontrados: Escola Municipal de Educação Infantil - EMEI -Professora Josenilda

disciplinas estudadas nesse semestre como: Política e gestão nos espaços educativos, Currículo conhecimento e cultura escolar, Tecnologia em educação e Pesquisa em educação. Constatando mudanças e transformações ao longo da história da educação, enfatizando conceitos relevantes apresentadas em cada uma das disciplinas com relação a função da gestão docente. POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS O que adquirimos para o enriquecimento do nosso…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROF. DJALMA SILVEIRA RIO DE JANEIRO 2013 INTRODUÇÃO O êxito de programas educativos que reconhecem o estudante como sujeito do processo de ensino e aprendizagem depende da capacidade dos docentes em construírem pontes que articulem as ideias de educação, projeto e transdisciplinaridade. Neste contexto, a educação combina as dimensões formais e políticas da qualidade. O projeto traduz o sentido da…

Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação .................................................................................15 6 Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola ...................................................................................16 7 Ambientes flexíveis, adaptados às mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores…