Estagio em contextos educativos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

JUIZ DE FORA
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

EDSON DE MOURA BARBOSA, 689111
MARTA REZENDE AUGUSTO RIBEIRO, 687295
APARECIDA CÉLIA FERREIRA, 669720

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado à disciplina de Es. Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Tutor Local: Kátia A. Vasconcelos
Polo de Apoio Presencial: Juiz de Fora

JUIZ DE FORA
2012
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................................................................3
IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO....................................................5
LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO
HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
NÍVEIS DE ATENDIMENTO
CONCEPÇÃO PEDAGÓGIA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL........................................................6
DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......................................................8
CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTAGIO
CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO
CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS
CARACTERIZAÇÃO DO PROFISSIONAL DA TURMA ESTAGIADA
DESCRIÇÃO DAS AULAS/ATIVIDADES ASSISTIDAS
CARACTERIZAÇÃODAS AULAS/ATIVIDADE ASSISTIDAS QUANTO O CONTEÚDO
CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO Á METODOLOGIA
CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NO ESPAÇO ESTAGIADO
CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................................................17
REFERÊNCIAS.........................................................................................................................................................18

Introdução

O relatório em contextos e Espaços Educativos não formal constitui uma das etapas do