Projetos Educativos

SILVA GABRIELA ROBERTO BATISTA GRASIELA MECATTI NAKAHARA VIVIANE LARA LISBOA GOMES PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO VI: GESTÃO MARINGÁ 2012 DANIELY REGINY DA SILVA GABRIELA ROBERTO BATISTA GRASIELA MECATTI NAKAHARA VIVIANE LARA LISBOA GOMES PROJETO DO ESTÁGIO SUPERVISONADO VI: GESTÃO OS PROCESSOS DE GESTÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto para realização do Estágio Supervisionado VI - Gestão, apresentado ao Curso de…

INTERACÇÕES NO. 21, PP. 204-218 (2012) PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA: DILEMAS E POSSIBILIDADES Maria Antonia Ramos de Azevedo UNESP – Rio Claro, Brasil razevedo@rc.unesp.br Maria de Fátima Ramos de Andrade Universidade Municipal de São Caetano do Sul Resumo Como professoras e formadoras há mais de 20 anos em todos os níveis de ensino e atuando como orientadoras e coordenadoras pedagógicas na educação básica e ensino superior temos…

GABRIEL LUCAS SANTANA MÉTODOS E TÉCNICAS PRE-PROJETO DE PESQUISA Tefé 2014 GABRIEL LUCAS SANTANA PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina de Métodos e Técnicas da Profª. Cilene Miranda Pontes, para obtenção de nota do Curso de Pedagogia do Centro de Estudo Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas. Tefé 2014 TEMA Informática na Educação. DELIMITAÇÃO DO TEMA Trabalho com Softwares Educativos na Educação Infantil. PROBLEMA DE…

UNIVERSIDADE DE ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA LINCENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TIAGO DA CRUZ SILVA A importância do projeto politico pedagógico para organização escola IBOTIRAMA-BA UNIVERSIDADE DE ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA LINCENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TIAGO DA CRUZ SILVA A importância do projeto politico pedagógico para organização escola Trabalho apresentado para o Curso Superior de Licenciatura Plena…

pedagogo na articulação dos processos educativos como forma de garantir a gestão democrática da escola. 2.2 ESPECÍFICOS - Realizar a caracterização da instituição de forma a compreender os processos de organização de atendimento à comunidade. - Manusear o regimento e o projeto político pedagógico de forma a orientar como é a organização do espaço educativo. - Acompanhar a rotina do pedagogo gestor de modo a compreender sua atuação nos processos educativos da instituição. -…

COMO PRÁTICA EDUCATIVA: O DESAFIO DA GESTÃO PARTICIPATIVA NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Resumo: A gestão escolar participativa vem se formatando a partir da consideração de que um ambiente institucional escolar é formado, na realidade, por vários atores, todos em determinada sintonia para o alcance dos objetivos educacionais. Um dos elementos que traduz de forma mais enfática essa gestão participativa é o projeto político-pedagógico, uma vez que se tem como evidenciado…

LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO GLEISE KELEN RODRIGUES SILVA RA: 1437653 POLO MAIRIPORÃ 2014LOCALIZAÇÃO: Avenida Ulisses Guimarães,244 Jardim Rosas- Francisco Morato/SP onde foi localizado quatro ambientes educativos e não-educativos (escolas, fundação e igreja). Ambientes educativos escolares encontrados: Escola Estadual Jardim das Rosas: Estabelecimento público onde se ministra estudo coletivo,…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Professor PDE: Adelaide Schramel Centenaro 1.2 Área: Pedagogia 1.3 NRE: Francisco Beltrão 1.4 Professor Orientador IES: Alexandra Vanessa Baczinski 1.5 IES vinculada: UNIOESTE 1.6 Escola de implantação: CEEBLA de Francisco Beltrão 1.7: Público objeto da intervenção: Professores do CEEBJA de Francisco Beltrão. Introdução Este artigo é reflexo de toda uma construção acerca da Gestão Escolar e suas relações com o todo da

desempenhando funções docentes, atuar na organização de sistemas, unidades, projetos e experiências educacionais escolares e extra-escolares, ou seja, ele pode atuar na articulação de projetos pedagógicos prestando assessoramento e coordenação pedagógica, consultoria, avaliação e pesquisa educacional em diversos espaços. Portando na sociedade contemporânea não é possível traçar um divisor rígido entre espaços educativos nas ditas áreas emergentes do campo educacional. Outras várias…

princípios orientadores Artigo 1º Objeto e âmbito • O âmbito da aplicação destina-se ao ensino pré-escolar, básico e secundário dos sectores público, particular e cooperativo. • Visa a criação de condições para a adequação do processo educativo e define a população alvo da educação especial circunscrevendo essa população às crianças e jovens com necessidades educativas especiais com limitações ao nível da atividade e da participação num ou vários domínios da vida,…