Projetos Educacionais Referencial Teorico

foco central deste estudo é o processo de re-significação da gestão escolar a partir da vivência coletiva de re-elaboração do seu projeto político pedagógico, cuja compreensão de sua materialidade na escola universo da pesquisa, foi vivenciado, através da imersão do pesquisador no chão da escola, que demandou um ir e vir permanente entre realidade, referencial teórico, realidade (dados empíricos, reflexão dos dados, dados reelaborados) que levou a construção do conhecimento sistematizado, o qual

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL NORDESTE MINEIRO - FENORD INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR INTEGRADO - IESI NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA Teófilo Otoni 2015 NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO DE PESQUISA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Orientação de Projeto de Monografia na Faculdade de Direito do IESI/FENORD. Orientador: Prof. Dr (ou Me) Nome e Sobrenome do Orientador Teófilo Otoni 2015 SUMÁRIO

de Administração Pública Presidente Gleisson Rubin Diretor de Desenvolvimento Gerencial Paulo Marques Coordenadora-Geral de Educação a Distância Natália Teles da Mota Teixeira Conteudistas Leonel Tractemberg Andrea Cristina Filatro Planejadora Educacional Andrea Cristina Filatro Diagramação realizada no âmbito do acordo de Cooperação Técnica FUB/CDT/Laboratório Latitude e Enap. © ENAP, 2015 ENAP Escola Nacional de Administração Pública Diretoria de Comunicação e Pesquisa SAIS – Área…

definição. Constitui o primeiro estágio de toda pesquisa científica. • Teórica: – Tem como objetivo ampliar generalizações, definir leis mais amplas, estruturar sistemas e modelos teóricos, relacionar e enfeixar hipóteses. • Aplicada: – Tem como objetivo investigar, comprovar ou rejeitar hipóteses sugeridas pelos modelos teóricos. • Pesquisa de campo: – É a observação dos fatos tal como ocorrem. Não permite isolar e controlar as variáveis, mas perceber e estudar as relações…

2005), dentre outros. Importa salientar que os referenciais teóricos citados acima constituem-se numa indicação preliminar, pois faz-se necessário a ampliação da sustentação teórica, no decorrer do desenvolver da pesquisa. Isso aponta para a possibilidade do uso de documentos oficiais que delimitam a discussão da prática docente e os desdobramentos de suas ações no contexto educacional. A primeira preocupação foi a de encontrar referenciais, atendendo aos objetivos desta pesquisa,…

FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- 2011 PRÉ-PROJETO DO TCC NOME DO ACADÊMICO: MARCELO RODRIGUES NOME DO PROFESSOR-ORIENTADOR: ESTUDO DE CASO: A inclusão digital na rede pública municipal de ensino de Paranaguá, utilizando como modelo a Escola Randolfo Arzua. PARANAGUÁ, 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................

Em suma, o valor da Filosofia na formação do pedagogo reside no fato de que esta, de forma especulativa, confere ao aluno condições de pensar sistematicamente sobre os problemas educacionais (NISKIER, 2001; SAVIANI, 2000). De maneira prescritiva a Filosofia ajuda o aluno, futuro pedagogo, a estabelecer os padrões valorativos de sua prática pedagógica. Por fim, no aspecto crítico a Filosofia conduz o aluno de pedagogia à análise do significado das palavras impedindo o uso impróprio dos…

Manual de Elaboração do TC O regulamento de normas técnicas foi criado para dar suporte a todos acadêmicos e docentes auxiliando na criação de trabalhos monográficos da UNESC. UNESC Faculdades Integradas de Cacoal Mantidas pela Associação Educacional de Cacoal 1 O TRABALHO DE CURSO DA UNESC 1.1 DEFINIÇÃO Os trabalhos de curso da UNESC são produções científicas constituídas e processadas a partir das atividades proporcionadas pelo curso e/ou atividades de iniciação…

SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................4 2. Desenvolvimento do projeto .....................................................................5 2.1 Delimitações do tema..............................................................................5 2.3 Problema..................................................................................................6 2.4 Questões de pesquisa ...............................

CIÊNCIAS DA ARTE ESCOLA DE MÚSICA LICENCIATURA EM MÚSICA PLENA EM MÚSICA PARFOR - MARABÁ NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Marabá-PA 2014 NOANNY GUEDES RABELO GALVÃO A MÚSICA COMO INCLUSÃO SOCIAL NO PROJETO HARMONIA AMAZÔNICA EM NOVO REPARTIMENTO Projeto de Pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Música como requisito parcial à obtenção…