Projetos De Praticas Não Convencionais Educacao Fisica

Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Praticas Não Convencionais e Alternativas Janne Glaucia Alves Vilas Boas Brandao RA: 1072091 Março- 2014 Santana-BA Escalada ou montanhismo Surgiu como desporto no século XVlll sob a denominação de alpinismo, por ter começado na cordilheira dos Alpes na Europa Central. Seu marco inicial foi no Monte Blac, m 1786, considerada como inicio da pratica chamada nobre esporte das…

pontos. O jogo é vencido pelo jogador ou dupla que ganhar dois ou três games (sets). Os jogos individuais femininos são realizados em três games de 11 pontos. Possibilidade de aplicação no contexto escolar. Por ser um esporte onde o espaço para o jogo não necessariamente ser tão grande, a possibilidade de aplicação na escola torna-se viável, quanto aos materiais utilizados para jogo, podemos fazer algumas adaptações na confecção das raquetes, bolas e rede. …

TEXTOS Física e políticas públicas José Goldemberg ASSUMINDO O RISCO de desapontar os físicos, meus colegas, não falarei hoje sobre a pesquisa em Física e sua relevância para a compreensão da natureza, mas sobre a importância da Física para as políticas públicas. Com relação à pesquisa em Física, poderia apenas repetir aqui os conhecidos exemplos de como a astronomia se desenvolveu em tempos antigos, falar do trabalho de Arquimedes, dos brilhantes…

da Pesquisa Cientifica , Tecnologias da Educação. Profs. Josilaine B Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Tutora eletrônica: Ana Paula de Oliveira Regioli Pataro. Tutor (a) de sala: Maria Inês Bernardi Fritzen VARZEA GRANDE 2012 INTRODUÇÃO A comunidade escolar vem sendo moldada por duas forças muito influentes, tecnologia e informação. A partir de uma análise na atual estrutura fisica e curricular da escola EMEB…

[pic] Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1):27-35 GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZERLAZERLAZERLAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: esumo: esumo: esumo: Este trabalho…

da sensibilidade, da afetividade, da intuição ou adivinhação” (op. cit.). Para Freire a pesquisa é de extrema importância para o processo educativo, uma vez que “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino [...]”, pois “[...] Faz parte da natureza da prática docente a indagação, a busca, a pesquisa” (FREIRE, 2000, p. 32). A Educação está organizada baseando-se na Lei de Diretrizes e Bases – LDB (BRASIL, 1996), no Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (BRASIL, 1990), nos…

Parece um tanto estranho acreditar que uma crise possa favorecer algum tipo de auxilio no desenvolvimento de uma área qualquer de atuação, e uma sociedade como nossa cultura e a Educação Física parece estar precisando, caso pretendam evoluir. A crise é um instante decisivo, que traz a tona praticamente toda a anormalidade que perturbam um organismo, uma instituição, um grupo ou mesmo uma pessoa. Este é um momento crucial em que se exigem decisões e providencias rápida e sabias se é que…

Introdução A Educação Física atualmente é considerada parte integrante do contexto escolar, e não se restringe apenas ao desenvolvimento físico do indivíduo. Para que esse novo conceito seja implantado com sucesso pela escola o professor de Educação Física deve estar disposto a encarar o desafio da mudança, deixando para traz os vícios de uma prática convencional, que se preocupa apenas com a obtenção de resultados, para uma abordagem mais ampla que leve em consideração as…

PROJETO Jogos Escolares da Integração (JEI) AGOSTO – 2014 IDENTIFICAÇÃO Projeto: “Jogos Escolares da Integração” Abrangência: Escolas Municipais do Ensino Fundamental II de Itambé. Coordenação Geral: Coordenação Municipal de Educação Física (COORMEF) Elaboração do Projeto: Professor Vilson Alves Amorim Júnior. Parceiros: Prefeitura Municipal de Itambé (PMI), Secretaria Municipal de Educação, cultura e esporte (SMED) e Secretaria Municipal

Educação Musical e o Aluno com Deficiência: discutindo a prática e propondo adaptações pedagógicas. Music Education and the Handicapped Student: discussing the practice and proposing pedagogical adaptations in class. Resumo O presente artigo traz, num primeiro momento, uma reflexão sobre o contexto em que a educação musical se encontra inserida e alguns questionamentos sobre a formação do professor no que tange à inclusão de alunos com deficiências na aula de música. Baseado…