Projeto de esportes não convencional

Iª Etapa

 Esporte I Badminton
História do Esporte
O badminton foi levado para a Inglaterra por militares ingleses, na Índia durante a fase da colonização inglesa (século XIX). É um esporte muito parecido com o tênis, porém, no lugar de uma bola utiliza-se uma espécie de peteca, o badminton é praticado um contra um ou em duplas e para jogar utiliza-se uma raquete e uma peteca.
Regras do jogo.
O jogo é acompanhado por um árbitro que marca os pontos e aplica as regras necessárias. Cada jogador usa uma raquete para bater na peteca. O objetivo do jogo é fazer com que a peteca toque o campo do adversário, passando por cima da rede. Quando isto acontece é contabilizado um ponto. Quando o jogador joga a peteca para fora da quadra, o ponto é contabilizado para o adversário. O jogo é dividido em três games de 15 pontos. O jogo é vencido pelo jogador ou dupla que ganhar dois ou três games (sets). Os jogos individuais femininos são realizados em três games de 11 pontos.
Possibilidade de aplicação no contexto escolar.
Por ser um esporte onde o espaço para o jogo não necessariamente ser tão grande, a possibilidade de aplicação na escola torna-se viável, quanto aos materiais utilizados para jogo, podemos fazer algumas adaptações na confecção das raquetes, bolas e rede.

 Esporte II Beisebol
História do Esporte
Beisebol tem suas raízes na Inglaterra, originado do cricket ou do Rounders inglês, antes de 1700. Em 1846, foram rascunhadas as regras que regeriam o esporte. O profissionalismo nasceu em 1870 e ajudou muito na difusão do esporte. O beisebol então foi levado ao Japão e demais países asiáticos, e chegou em São Paulo através de funcionários norte-americanos de empresas como a Light, a Companhia Telefônica, o Frigorífico Armour e do Consulado dos Estados Unidos. No ano de 1951, o Brasil formou pela primeira vez a sua Seleção Nacional de Beisebol, exclusivamente de brasileiros natos.

Regras do jogo.
O Beisebol é um jogo entre 2 equipes de