Praticas Corporais alternativas

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (EAD)

DISCIPLINA: PRÁTICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS

PROJETO DE ENSINO DE ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS

3º CICLO UNIDADE 02

(RUBERLEI DE DE LIMA DE AVILA, 1111031, PELOTAS)

TUTOR À Distância: PROF. ANDERSON VASCONCELOS SOARES

PELOTAS/RS
2013
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 6
1 INTRODUÇÃO

Ao rever o material indicado para o estudo, observa-se que podem ser aplicados sim os esportes não convencionais na educação física escolar, neste trabalho será apresentado um projeto que não esta descrita na lição dois, mas não deixa de ser um esporte não convencional e pode ser desenvolvido no meio escolar, é um projeto fictício, mas com todas as qualidades e benefícios como se real fosse.
É um projeto para aplicação dentro de unidades de ensino, no primeiro momento pode parecer que foge um pouco do contexto da unidade estudada, mas no final, observa-se que reúne os dados de esportes não convencionais e com grande valia, pois une o exercício físico com aplicação de conduta, equilíbrio mental, organização e disciplina.

2 DESENVOLVIMENTO
O esporte não convencional escolhido é o uma competição entre os alunos ‘’ desafio dos bombeiros’’, os alunos competem entre as turmas, desenvolvem atividades dentro da escola semelhante a uma ação de sinistro, as turmas são divididas, ficando dois grandes grupos, desde as series iniciais ate as maiores, com a presença dos professores são realizadas etapas de escoamento, resgate e ate mesmo aplicação de socorros emergenciais e condução de vitimas.

2.1 Porque a escolha deste projeto Escolhi este projeto, foi observado que sempre que há um sinistro em uma escola, os alunos ficam desorientados sem saber o que fazer, tendo como resultado, varias vitimas ate fatais.

2.2 Quais cidade seria desenvolvido este projeto Pode ser desenvolvido em