Fegrh

CADERNO DE PRATICA

Disciplina: Esportes não convencionais
Curso: Licenciatura Em Educação física
Tema: “Faça você mesmo: elaborando um projeto sobre esportes não convencionais
Tutor: Karina Polezel
Pólo: Campo Grande
Aluno: Fábio Rogério Dos Santos
R.A:1069727

Nova Olímpia _Paraná aos 12 de Agosto 2012

“Faça você mesmo: elaborando um projeto sobre esportes não convencionais

Primeira etapa: pesquisa sobre esportes não convencionais
Faça uma pesquisa na mídia (internet, jornais, revistas) sobre os esportes não convencionais. Escolha as modalidades de sua preferência, descreva as principais regras, seu contexto histórico e, principalmente, analise a possibilidade de viabilizar sua aplicação na escola.

Primeiro Projeto
Como ensinar a modalidade Tênis no ambiente escolar

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Compreender as principais regras do jogo de tênis.
Construir com material alternativo, o material necessário para o jogo de tênis.
Criar novas regras para o jogo de tênis.
Duração das atividades
Uma aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Esta aula não necessita de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
O tênis é considerado um esporte de elite por usar um material específico para a sua prática de elevado valor econômico, esse é um dos motivos que dificulta a inserção deste elemento esportivo nas aulas de educação física escolar.
Esta aula tem como objetivo apresentar estratégias alternativas para a prática do tênis na escola, estimulando a criatividade dos alunos na criação de materiais alternativos para a prática deste esporte.
Atividade 1: Conhecendo a história do tênis.
Professor, reúna os alunos e realize uma breve exposição sobre a história do tênis no mundo e a sua introdução no Brasil. Essa exposição ajudará os alunos compreenderem melhor esta modalidade esportiva, fazendo com que