Projetos De Praticas Não Convencionais Educacao Fisica

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta o projeto adotado para a turma de estudantes do terceiro semestre no curso de Engenharia Básica, denominado “Carrinho de Ratueira”, com aproveitamento na disciplina de Termodinâmica ministrada pela professora Valéria, no desenvolvimento do projeto, construção e teste de um carrinho propulsionado por uma ratoeira convencional de mola e torção. 2. O projeto Carrinho de Ratoeira. A atividade de projeto de um carrinho de ratoeira, como…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE SAÚDE PÚBLICA Práticas integrativas e complementares para a promoção da saúde Paula Cristina Ischkanian Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública para obtenção do título de Mestre em Saúde Pública. Área de Concentração: Serviços de Saúde Pública Orientadora: Profª Dra. Maria Cecília Focesi Pelicioni São Paulo 2011 É expressamente proibida a comercialização deste documento tanto na sua forma…

(matrícula inicial) no Ensino Fundamental (1ª a 7ª ano) e Educação Infantil. O espaço físico em que a escola está construída, contempla uma área total de 1500 metros quadrados. Considerando que possui uma estrutura física ampla, com espaço para construção da quadra de esportes e futuras ampliações. A Patronesse Iracy da Silva Almeida foi uma cidadã rio-pardense integra e batalhadora, que dedicou sua vida aos filhos e grande parte dela a educação. Ministrou aulas em escolas rurais…

Trabalho apresentado à Disciplina de Tecnologia Educacional, no Curso de Pedagogia., da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Profª. Marinice Natal SANTOS / 2009 ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA Pesquise o que é Inclusão Digital. Se existe algum programa de Inclusão Digital na sua região. E qual é a sua sugestão para incluir o professor digitalmente. Estamos caminhando para uma nova fase de convergência e…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL Educação Física e o PCD Assim como a Escola Inclusiva, na própria Educação Física (EF), o entendimento e a atenção dispensada a pessoas, seja ela com deficiência (PCD), ou portadora de Necessidades Educacionais Especiais (PNEE), sofreram inúmeras transformações ao longo do tempo. Faz-se necessário um resgate da História da Educação Física e sua relação no atendimento a esse público, principalmente no âmbito escolar. Para compreendermos esses aspectos que…

INARA GOMES ARMINDO LETICIA DA SILVA LETICIA COSTA JOÃO CIOCCHI (E OUTROS) DEFICIÊNCIA FISÍCA SUZANO-SP 2013 INARA GOMES ARMINDO LETICIA DA SILVA LETICIA COSTA JOÃO CIOCCHI (E OUTROS) DEFICIÊNCIA FISÍCA Trabalho proposto pela professora Aline para obtenção de menção na disciplina Educação física e para aprimoramento dos conhecimentos sobre o tema. Sumário Conceito. Pessoa Portadora de Deficiência…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP- CEAD POLO-CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA-LICENCIATURA DISCIPLINAS: PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIA DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO

ApAE RENASCER - MONTE CARLO Projeto feira de matemática Jogo dos números complementares Monte Carlo – SC Junho 2013 SUMÁRIO REFERENCIAL TEÓRICO..........................................................................................3 JUSTIFICATIVA............................................................................................................5 OBJETIVO GERAL.........................................................................

todas as observações e regras do atendimento, processos e de meio ambiente, module sistemas de apoio às necessidades humanas psicosociais. 1. INTRODUÇÃO Na prática a formação de ambientes onde esteja previsto creche maternal, salas de aulas para ensino básico, médio e superior com apoio cibernético, salas e ambientes externos para prática de esportes, salas para reuniões, teatro, cinema, culto multireligioso, jardins com muitas águas e espaços de mata disponibilizados para as pessoas…

4° semestre Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil São Paulo, 19 de novembro de 2013. Etapa 3 Aula- tema: ´´Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos´´ Passo 1 Após a leitura do capitulo Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos elaborar um resumo. A importância do processo educacional foi levantada por vários educadores Decroly, Montessori, e Dewey que integra uma tradição muito presente na educação infantil de outros países. No…