Projeto Socio Educativo

JUVENTUDE, CRIME & JUSTIÇA: UMA PROMESSA IMPAGÁVEL? Leoberto Brancher1 Beatriz Aguinsky 2 Introdução O presente texto propõe-se a oferecer um sumário das modificações introduzidas na execução das medidas sócio-educativas em Porto Alegre nos últimos anos, mais especificamente desde 1998, tecendo, a partir daí, algumas reflexões sobre o contexto da realidade enfrentada e expondo as novas concepções que são, a um só tempo, inspiração e objetivo de todo o processo. Sem desconsiderar o ambiente

necessária ao desenvolvimento de um trabalho preventivo, na linha sócio-educativa. Hoje O Meprovi Pequeninos conta com uma sede própria, possuindo uma ampla área coberta, com quadra esportes, refeitório, ludoteca,sala de informática,cozinha,despensa,área de serviço,banheiros femininos e masculinos para uso das crianças e banheiro social,Sendo equipada com aparelhos de multimídia,televisores,DVD,som e computadores. Assim a missão sócio institucional do Meprovi Pequeninos é garantir o…

SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO ADATIHARA, M. T.; NAKANO, M.; SOUZA, V. L. P. de1 RESUMO: Por meio dos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 6478 de dezembro de 2009, dispõem sobre o ingresso do assistente social no quadro de profissionais da educação pública, levantou-se pontos essenciais da importância do assistente social na escola. Através de análise de correntes sociológicas funcionalistas e crítico reprodutivista de Durkheim, Bourdieu em contraposição com a linha do materialismo histórico

continuado, e por período de tempo determinado, no qual é necessário que haja vínculo entre o usuário e o profissional. Finalidade: O acompanhamento sócio-familiar é feito quando detectado na entrevista a necessidade de se fazer encaminhamentos diversificados. A orientação e o acompanhamento a sujeitos, grupos e famílias, possui um caráter educativo que ao ser realizado pelo (a) assistente social, pode influenciar o modo de pensar e agir dos usuários, “tanto por meio das ações…

Social; Oficina de Formação: Projeto de Intervenção e Instrumentalidade no Serviço Social; Seminário V e Estágio Curricular Obrigatório II. Orientadores: Rosane Aparecida Bilreiro Malvezzi, Maria Lucimar Pereira, Maria Ângela Santini, Valquíria Aparecida Dias Ciprioli. FORMOSA/GO 2014 PROJETO PRO JOVEM ADOLESCENTE Projeto Pro Jovem Adolescente Local: Formosa/ GO. Estágio II Nome da Instituição/Empresa: Prefeitura Municipal de Formosa. Orientador do Projeto: João Lennon dos…

DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS INDAIATUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MATILDE GOBIRA LOBO, RU 519875 - 2010/01 RENILDA LOURENÇO DA PAIXÃO, RU 753284 - 2012/01 RUTENÉIA LEÃO, RU 724756 - 2012/01 VALDEMIR RODRIGUES, RU 762019 – 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão…

espaços ocupacionais. Este tema no texto é abordado de três formas: primeiro se situa na orientação e no acompanhamento de usuários, discutindo a temática e vinculando ao caráter educativo da profissão. Segundo, trata do mesmo tema, focando em como são tratadas as ações socioeducativas, articuladas juntamente aos processos sócios assistenciais. Sendo que essas ações são relativas às políticas sociais, onde são enfatizadas as formas que os profissionais efetivam as mesmas, e que muitas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Temos que observar que o município de Patos - PB ainda não dispõe de qualquer projeto que atenda, na prática, adolescentes autores de ato infracional, isso porque trata-se de um projeto de grande proporção estrutural uma vez que, se trabalhar com a criança e adolescente é algo que merece atenção especial, coisa bem mais delicada é lidar com adolescentes que diuturnamente assustam toda a…

THAYSE FERNANDA SILVA GOMES CONTRIBUIÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO DO ADOLESCENTE QUE CUMPRE MEDIDAS SÓCIO EDUCATIVAS NO CASE DE PALMAS-TO Palmas 2008 THAYSE FERNANDA SILVA GOMES CONTRIBUIÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO DO ADOLESCENTE QUE CUMPRE MEDIDAS SÓCIO EDUCATIVAS NO CASE DE PALMAS-TO Monografia apresentada como requisito parcial do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC II) do curso de

escolar e no ambiente sócio-cultural e natural onde à escola se insere (MEDINA, 2001, p. 77). A educação em uma perspectiva crítica se propõe a formar dinamizadores de ambientes educativos (e não multiplicadores), que, ao compreenderem a complexidade dos processos (movimentos) sociais, motivados pela reflexão crítica, mobilizem (mobilização = ação em movimento - práxis), com sinergia, processos de intervenção sobre as dinâmicas constituídas e constituintes da realidade…