Projeto Social Musica

1 AGRADECIMENTO Primeiramente, agradecemos por todo o apoio que recebemos do Projeto Guri, em especial a sede de comunicação da Associação Dos Amigos do Projeto Guri que nos incentivou a dar continuidade ao nosso trabalho. Às crianças que participaram da gravação do vídeo, por todo esforço e paciência que tiveram conosco no dia da filmagem e ao coordenador e professores do Polo de Piracicaba por nos receberem gentilmente. Agradecemos também a todos os nossos professores e…

CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autor(a): Denise Angela Bacelar Soares UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Autor(a): Denise Angela Bacelar Soares TERCEIRA IDADE Analisando o uso da Música como Ferramenta na Construção do Novo Velho Atividade apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina Atividades Coordenadas Interdisciplinar II do Curso Bacharelado em Serviço Social da UNIFACS sob o…

base conceitual os princípios de crítica genética aplicada à música, descrevendo e elucidando o processo criativo do compositor em relação a cada uma de suas obras. O projeto está presentemente em sua quarta etapa, concentrada na genealogia da música orquestral e de câmara do compositor. Equipe Celso Gianetti Loureiro Chaves Daniel Figueiredo Moreira Laboratório de música eletroacústica experimental Descrição O projeto destina-se a elaborar um catálogo de sons gravados e…

SILVA – RA: 402336 PROJETO MULTIDISCIPLINAR CARUARU, 2013 PROJETO EDUCATIVO Conceito de projetos: Projetar é lançar para frente. Fazer um projeto é lançar ideias para frente, é prever etapas do trabalho, é definir como se quer realizar uma pesquisa. O projeto é uma proposta de intervenção pedagógica em que as necessidades de aprendizagem afloram nas tentativas de se resolverem situações problemas. Função dos projetos…

JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE E RISCO SOCIAL, ATENDIDOS POR PROGRAMAS SOCIAIS DA CIDADE DE VIÇOSA: A CRIAÇÃO DE CONDIÇÕES DE POSSIBILIDADE. O objetivo do projeto foi criar condições para a permanência de jovens em situação de risco e vulnerabilidade social – na faixa etária de 15 a 17 anos e que se originam de famílias socialmente desfavorecidas – na educação formal e colaborar para o desenvolvimento de novas formas de sociabilidade. O projeto integra-se ao PROJOVEM…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MÚSICA – LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO MUSICAL DISCIPLINA: ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades Complementares Introdução A formação profissional do músico deve se preocupar com cursos e programas que proporcionem a formação de cidadão para atuar nos processos de transformação social e criar alternativas para enfrentar os problemas que emergem do mundo contemporâneo. No cenário nacional, a política educacional tem adotado…

desde a teoria à prática instrumental à crianças e jovens em uma área de risco social. Esta ação faz parte do Programa de Extensão “Música no campus - canto coral e conjunto instrumental como agentes de integração entre o campus de Sete Lagoas e a comunidade”, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ). O Programa enfatiza a música como instrumento facilitador de inclusão social, destacando-se o ensino coletivo de instrumentos. As atividades…

El sistema – uma transformação social Resenha, em forma de artigo, do documentário ”El sistema” exibido em sala de aula, relatando a trajetória de como o ensino de música se estruturou na Venezuela, apresentada à disciplina Metodologia do Ensino da Música, como requisito para obtenção de nota. Ivaldo Guimarães Torreão Júnior Universidade Federal do Maranhão-UFMA ivaldo_guimarães@yahoo.com.br Resumo: Na Venezuela de 1975 o visionário economista e musicista José Antônio Abreu

BLOG DA TIA CLAU COMPARTILHANDO SABERES... SEJAM BEM VINDOS ! "UM PAÍS SE FAZ COM HOMENS E LIVROS" Monteiro Lobato segunda-feira, 9 de abril de 2012 PROJETO DE ARTES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL / 2º PERÍODO PROJETO CANTANDO E ENCANTANDO INTRODUÇÃO A música é fundamental na formação de futuros cidadãos, pois além do poder de encantar e proporcionar distração, pode ser utilizada para a construção de conhecimentos de diversas naturezas, pois as canções populares são a expressão…

Curso: Matemática Projeto de Integração Escola e Comunidade Abril 2014 2 Sumário Apresentação pág. 03 Introdução pág. 03 Capítulo I “É preciso comunicar-se” pág. 05 Capítulo II “Integração escola, comunidade e música” pág. 06 Capítulo III “O Projeto” pág. 08 Conclusão pág. 10 Referências bibliográficas