Projeto Social Musica

promissora no ramo musical tirando das ruas adolescentes entre 11 e 21 anos com risco social para conhecer uma realidade não oferecida no meio em que vivem. O acesso à cultura é mínimos e muitas vezes inexistentes para maioria desses jovens, portanto, o grande interesse desse projeto é trazer para a comunidade a melhoria do acesso a cultura e maiores possibilidades de vida social abrindo novos caminhos. O projeto teve inicio em 2007 e hoje é formada por 40 músicos de diferentes idades…

PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA Professores: Dr. Hanifa Mezoui Dr. François Loriot Alunos: Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalho Recanto Maestro - Brasil PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA OBJETIVO GERAL O objetivo geral do Projeto Flauta é realizar aulas de flauta doce para alunos da educação básica do município de São João do Polêsine, visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da…

Profissional? Quais? Graduada em Comunicação Social: Publicidade e Propaganda Área de atuação: (registrar área(s) que conste(m) atualmente no CEAC). Literatura Cinema Circo Teatro Dança Artes Visuais Gestão, Pesquisa e Capacitação Patrimônio Histórico Produção Cultural Cultura Popular X Música _ Há quanto tempo atua no campo da cultura? Desde 1995 2. PROJETO BÁSICO Título do Projeto:

PROJETO DE AÇÃO Data: 30/05/2014 Cidade: Alto Paraná 1- IDENTIFICAÇÃO Nome do Projeto: O Pequeno Violeiro Instituição proponente: Departamento de Assistência Social de Alto Paraná – Gestão Endereço: rua: Princesa Izabel, nº 1298. Município: Alto Paraná UF: PR Tel: (44) 3447-1756 Unidade responsável: Prefeitura Municipal de Alto Paraná Endereço: rua: Jose de Anchieta nº 1641 Tel: (44) 3447-1122 Responsável Técnico: Solange Manzotti Tavares…

Educação Infantil deve ser embasado em um projeto específico. A maioria dos projetos são elaborados depois de um diagnóstico da sala. Normalmente é diagnosticado uma deficiência ou necessidade de um assunto ou de determinado objeto para se iniciar um projeto. Com esse pensamento, ao observar a sala e, não encontrando problema e sim me envolvendo com a energia que as crianças têm e a alegria com que ficam ao ouvir ou cantar uma música, que veio o motivo deste projeto. Até por que, não dá…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER SARAH MARTINS DA SILVA SANCHO-RU:420044 TCC – Projeto Tutora: Me. : Tatiane Bueno Pólo Presencial: São José do Rio Preto SÃO JOSÉ DO RIO PRETO-SP Conteúdos mínimos a serem trabalhados nos Jardins I e ll e 1º Ano OBJETIVO GERAL Desenvolver na criança um espírito crítico…

Projeto Musical Criança Feliz Toda criança merece ser feliz e resgatar a dignidade delas, é uma obrigação da sociedade e das instituições legalmente constituídas. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente é dever da família assegurar esses direitos, que são fundamentais para o bem estar delas. E resgatar esses direitos é uma questão de honra para todos nós que pretendemos criar um projeto musical que venha de encontro a esta proposta. Tirar as crianças das ruas e transformá-las em crianças

Música Erudita Reprodução Manuscrito célebre pela sua forma de coração, copiado por volta de 1475 por Jean de Montchenu, na altura protonotário e conselheiro do arcebisbo de Genebra. Este fólio mostra um rondó para três vozes de autoria do músico franco-flamengo Iohannes Regis (c.1430 - c.1485). "Se quereis que vosso seja, Pensai que vos amarei, E lealmente vos servirei, Enquanto viva ou seja". Existem três definições para a música erudita, ou música clássica. A primeira…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA, DO IPA CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA Pedro Fernando Acosta da Rosa RELATÓRIO DE ESTÁGIO III PORTO ALEGRE 2011 1 PEDRO FERNANDO ACOSTA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Música do Centro Universitário Metodista, do IPA, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em música. Orientadora: Prof.ª Elisa Cunha PORTO ALEGRE 2011 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................

Pode-se dizer que hoje todos os sistemas educacionais contam com uma estrutura básica muito parecida. No final do século XX o fenômeno da globalização deu um impulso na concepção de educação igual para todos, agora não mais como princípio de justiça social, mas como parâmetro nacional comum, o qual tem como expectativa o padrão de qualidade aos estabelecimentos de ensino, conforme alega Libâneo (1984). A escola tem como objetivo entender como o aluno aprende, por isso destaca uma…