Projeto Social Musica

A música na Educação Básica: uma experiência do PIBID Música no EJA Jonathan de Oliveira Universidade Federal da Paraíba – UFPB Prefeitura Municipal de João Pessoa – PMJP João Paulo Silva Costa Universidade Federal da Paraíba – UFPB Teronio Manoel da Silva Universidade Federal da Paraíba – UFPB Resumo: Este trabalho é fruto da atividade desenvolvida na Escola Professor Afonso Pereira da Silva no Bairro de Cidade Verde, na cidade de João Pessoa, dentro da educação básica a…

PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA IRECÊ 2013 CRISTIANE NEIVA DEBORAH TATIANE VALDILHA DANTAS O PAPEL DA MÚSICA COMO EXPRESSÃO LITERÁRIA Projeto de Oficina apresentado á Universidade do Estado da Bahia – UNEB, na disciplina Estágio supervisionado I, como requisito para obtenção de resultado parcial, orientado pela Docente: Ms. Cristian Sales. IRECÊ 2013 Apresentação: Este…

fazer psicológico e o compromisso social Social commitment in working with art in Psychology El trabajo con arte, el trabajo psicológico y el compromiso social Titulo resumido: Arte, fazer psicológico e compromisso social Autores: Christina Cupertino - Universidade Paulista Cláudio de Rezende Barbosa - Universidade Paulista Gustavo Faleck - Universidade Paulista Resumo: Contamos nesse trabalho o caminho percorrido por uma equipe de psicólogos dentro de um projeto social para crianças e…

Atividade do Módulo 5 Pré-projeto de Práticas de Letramento em Sala de Aula Rap: Ritmo, Poesia e Denúncias Sociais nas Vozes que ecoam da Periferia DOS CENTROS URBANOS Nome: RITA VIEIRA 1. JUSTIFICATIVA O pré-projeto de intervenção pedagógica, intitulado “Ritmo, Poesia de Denúncias Sociais nas Vozes que Vem da Periferia” será implementado no Colégio Estadual Olavo Bilac, localizado na cidade de Sarandi, estado do Paraná, à Rua Jaçanã, 587, Centro, juntamente ao…

importância de trabalharmos a música nas aulas, tendo em vista a necessidade do despertar dos aspectos sensíveis, afetivos, estéticos e cognitivos de nossos alunos (crianças), já que o sistema faz com que percamos os sentidos e a sensibilidade para os acontecimentos rotineiros. A música, o canto e a dança são recursos que poderá usar, para desenvolver a linguagem Oral, a Expressão Corporal, Gestual e Artística, bem como os demais componentes curriculares. A importância da música é…

Executivo ROSA ARMORIAL O projeto “Rosa Armorial” visa a produção de um DVD gravado ao vivo, através da realização de três dias do show com o mesmo nome do projeto inspirado na cultura armorial e com participação do renomado músico Antônio Madureira. Serão utilizados recursos cênicos como breves narrativas, interlocuções feitas pelo artista Carlos Ferraz e cenários baseados na literatura de cordel e estética armorial. O grupo Rosa Armorial pretende incluir elementos da música…

09 5.ANALISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA...........................................................13 CRITERIO DE AVALIAÇÃO.................................................................................... 25 REFERÊNCIAS 26 RELATO DA APLICAÇÃO DO PROJETO ............................................................27 1 INTRODUÇÃO O presente estágio tem como objetivo relatar os acontecimentos do estágio do em cumprimento de 100 horas de estágio curricular em gestão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR NÚCLEO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – NUCSA DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA ALEXANDRE BOLANHO Fontes de informação em música: um estudo de caso e aplicação de um plano de ação cultural na escola de Artes Daniel Neri em Porto Velho Porto Velho 2013 ALEXANDRE BOLANHO Fontes de informação em música: um estudo de caso e aplicação de um plano de ação cultural na escola de

CONTRIBUIÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rute Maria Góes Ribeiro RA 0904098 Polo – interlagos JUSTIFICATIVAS E OBJETIVOS  Buscando formas de melhorar a socialização das crianças nos aspectos: afetivos, cognitivos, linguísticos, sociais e culturais, esse projeto visa trabalhar a linguagem musical na educação infantil como recurso mediador e motivador da aprendizagem e das interações sociais. METODOLOGIA/ESTRATÉGIA       Os alunos deverão…

Pedagogia Social. Conforme lido em sites sobre o assunto, acredito que esta educação a não-formal entendo que já o prático com um projeto social de música com banda e canto coral. Ali temos lista de presença, temos horários para começarmos e para terminarmos, somos regrados de tarefas em casa pra continuarmos no projeto como ter notas acima de sete na escola, temos que ajudar na limpeza de casa e serviços comuns pra ajudarmos os nossos pais, aprendemos sobre o entorno dos meios sociais…