Rap: Ritmo, Poesia e Denúncias Sociais nas Vozes que Ecoam da Periferia

Atividade do Módulo 5

Pré-projeto de Práticas de Letramento em Sala de Aula

Rap: Ritmo, Poesia e Denúncias Sociais nas Vozes que ecoam da Periferia DOS CENTROS URBANOS

Nome: RITA VIEIRA

1. JUSTIFICATIVA
O pré-projeto de intervenção pedagógica, intitulado “Ritmo, Poesia de Denúncias Sociais nas Vozes que Vem da Periferia” será implementado no Colégio Estadual Olavo Bilac, localizado na cidade de Sarandi, estado do Paraná, à Rua Jaçanã, 587, Centro, juntamente ao público adolescente, grupo este constituído por alunos matriculados em uma turma do 1º ano do Ensino Médio, no período noturno.
A escolha dessa série se deve ao fato de que o período noturno é aquele em que há a maior incidência de casos de abandono dos estudos, de predominância de certa apatia, “desinteresse” e “descomprometimento” por parte de muitos/as alunos/as para com os conteúdos escolares, as regras de convivência social, a tal ponto que não raro professores questionam o porquê de eles frequentarem as aulas se não demonstram interesse ou preocupação em se apropriar dos conteúdos trabalhados nas mais diversas disciplinas que compõem a matriz curricular.
Quanto à escolha do gênero Rap como objeto de estudo, tal se deve em função de o Rap, apesar de sua divulgação já ocorrer durante um período acima de 20 anos, o mesmo ainda é mal visto pela academia, pela mídia (que o associa à violência, ao tráfico de drogas, ao consumo de entorpecentes, à pobreza, enfim) e pelas classes abastadas. Esse olhar preconceituoso e discriminatório sobre o Rap e seus praticantes e seguidores conduz à reflexão de que o respectivo estilo musical ainda não conquistou o respeito a que se deve atribuir a todas as manifestações artísticas, independentemente dos grupos que as criaram, afinal, todas elas são autênticas e legítimas.
Ademais, o Rap, assim como as demais manifestações/atores sociais que o acompanham, como, o MC, o DJ (disc-jóquei), o break, têm grande aceitação por arte dos alunos das