Projeto Social Musica Dança

8 1 INTRODUÇÃO A música para criança na educação infantil se deu ao fato de hoje vivenciarmos situações divergentes entre práticas e teorias existentes no processo da musicalização, assim ao abordar esse tema, percebemos que há uma alegria muito grande por parte das crianças nessa faixa etária. Mesmo assim a prática docente de ensino da música para essa fase da educação, ainda está muito aquém das necessidades educacionais, mesmo que cada profissional passe por um largo…

INTRODUÇÃO Este projeto tem por finalidade a implementação de oficinas de dança lúdica, capazes de desenvolver competências e habilidades básicas e essenciais para o desenvolvimento cognitivo e a socialização dos alunos portadores de necessidade especiais, promovendo as adaptações que forem necessárias para o acompanhamento e atendimento das necessidades especiais apresentadas pelas crianças e jovens. O projeto é buscar a interação dos alunos, e que através desta proposta será…

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS Curso Graduação Educação Física Disciplina Tópicos Especiais em Dança Projeto de Dança: Movimento Negro EUA E o Soul. Jefferson Cristiano Monteiro Belo Horizonte 2011 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS Curso Graduação Educação Física Disciplina Tópicos Especiais em Dança TRABALHO DE DANÇA Introdução A dança é um movimento muito importante que está presente entre os homens desde a antiguidade, sendo um…

(...) Dança, então, não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-a nas escolas de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com percepção de seu corpo como meio de expressão em relação com a própria vida. Fux. 1983 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE 02 EPÍGRAFE 03 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 05 PROBLEMATIZAÇÃO 05 JUSTIFICATIVA

Com base no sexo Mulheres – Serviços domésticos e a agricultura Homens – Caça, pesca e a guerra Crianças – Auxiliam nos trabalhos domésticos, colheita e no cuidado com os menores Sociedade do lazer Tem todas as necessidades materiais e sociais plenamente satisfeitas. O trabalho ocupa uma quantidade mínima de horas. Yanomamis – 3 horas por dia Guayakis – 5 horas, mas não todos os dias Kungs – 4 horas por dia Características da sociedade tribal - Trabalham menos que a sociedade

apresentado para avaliação na disciplina de Educação Profissional e Educação em ambientes não escolares, do curso de Pedagogia, turno Noturno, da Universidade Anhanguera, ministrado pela professora Ana Paula Guedes. Cinema Projeto “CineSocial” O Projeto Cine Social é uma iniciativa privada e coletiva de caráter sócio-cultural que busca proporcionar às crianças e adolescentes (preferencialmente as/os carentes) espaços e eventos de lazer, onde há uma demanda mais notável…

O Hip Hop, movimento cultural que emerge na sociedade norte-americana da década de 1970, espalhou-se pelo mundo como um estilo de vida, dando aos jovens de diversos países ferramentas de expressão e diversão: a dança, a música e as artes plásticas. Por meio destes elementos, seus praticantes protagonizaram uma série de mudanças em suas comunidades. Fruto do capitalismo pós-industrial, em um cenário de miséria e abandono, filhos de milhares de desempregados reinventam as possibilidades de ser e

SIQUEIRA WEBER Projeto Dança na Escola ‘’Se o ambiente permitir, pode-se aprender qualquer coisa, e, se o individuo permitir, o ambiente lhe ensinará tudo o que tem para lhe ensinar.’’ Viola Spolin JUSTIFICATIVA Em 1996, a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) do Brasil institui o ensino obrigatório de Arte em território nacional e, finalmente, em 1997, foram publicados os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) que incluem, pela primeira vez na história do país, a…

(...) Dança, então, não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-a nas escolas de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com percepção de seu corpo como meio de expressão em relação com a própria vida. Fux. 1983 Sumário IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE 02 EPÍGRAFE 03 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 05 PROBLEMATIZAÇÃO 05 JUSTIFICATIVA

Dança com deficientes auditivos O presente trabalho tem como finalidade refletir sobre como a dança pode atuar positivamente no processo de inclusão de surdos, no sentido não apenas de proximidade física, mas também de garantir a "interação, assimilação e aceitação" (Pereira, 1980), beneficiando-os particularmente no que se refere à socialização, dado que a dança "envolve a vivência de ritos, valores e a compreensão da produção humana" (Goulart, 2002); e possibilitando uma participação plena em