Projeto Social Em Artes

reflexões sobre a necessidade de conectar as práticas da arte/educação na atualidade com os problemas da sociedade contemporânea. A passagem da Era Moderna para a Pós-Moderna vem provocando mudanças fundamentais nas relações sociais, com consequências para a arte/educação. A tradição da Modernidade, que supervalorizava o novo, impondo uma estética ocidental, dita universalista, produto de uma elite intelectual artística como única possibilidade para a arte-educação, está sendo…

Apresentação do projeto Esquina no Recreart Responsável: Marcela Piva Acerbi OBJETIVO PRINCIPAL Promover e estimular a cultura na instituição Casa do Menor Dr. Ednan Dias, por meio de intervenções literárias e artes visuais. O projeto tem como objetivo estimular as discussões já produzidas dentro da casa como: valores, Estatuto da Criança e do Adolescente, formação crítica

Projeto Dança-Escola dialogando com o corpo, a arte e a educação Projeto e concepção Profa. Dra. Isabel A. Marques Endereço para contato CALEIDOS Arte e Ensino R. Pio XI, 1497 05468-140 – São Paulo – SP BRASIL tel/fax: 011 3021 7510 - 3021 4970 e-mail: caleidos@caleidos.com.br www.caleidos.com.br "Quanto mais me capacito como profissional, quanto mais sistematizo minhas experiências, quanto mais me utilizo do patrimônio cultural, que é patrimônio de todos e…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

DOS EXCEPCIONAIS DE BARROLÂNDIA Lei de Utilidade Pública Municipal nº. 016/1995 Lei de Utilidade Pública Estadual n° 1817/2007 Registro CNAS 44006.000681/96-00 Filiação na Federação Nacional das APAE’s nº. 1203 CNPJ 00849062/0001-72 PROJETO CORPO EM ARTE Edson Anselmo LemesdeSouza

Falecimento: 10 de agosto de 1964, Rio de Janeiro Educação: Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro Estrutura: Edifício Gustavo Capanema Affonso Eduardo Reidy foi um arquiteto brasileiro. É considerado um dos pioneiros na introdução da arquitetura moderna no país, sendo um dos grandes nomes do urbanismo moderno no país. Dono de um estilo econômico, exato e pontuado por uma constante sensibilidade social, Affonso Eduardo Reidy, nascido em Paris, em outubro de…

Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar da música na escola através de brincadeiras cantadas e músicas folclóricas. Foi desenvolvido em uma unidade da rede…

ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PARTICIPANTES CLEONICE S. DA SILVA, e-mail: linda.senhora@hotmail.com RA: 3833684392 MARIANGELA PUORRO, e-mail: maridias93@hotmail.com RA: 5560122479 SANDRA REGINA J. HIDANI, e-mail: sanihidani@hotmail.com RA: 3802600517 VALDERLANDES B. DE OLIVEIRA, e-mail: bbbelinha2009@hotmail.com RA: 4516845112 ELABORAÇÃO DE PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR PROFESSOR…

PROJETO RECICLART “RECICLANDO COM ARTE” São Paulo 2013 PROJETO RECICLART “RECICLANDO COM ARTE” São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - PROJETO SOCIAL 4 2.1 - ONG e OSCIP 4 2.2 - UM POUCO SOBRE A “LEI DO TERCEIRO SETOR” 6 2.3 - FONTES DE RECURSOS 6 3.0 - PROJETO SOCIAL RECICLART – RECICLANDO COM ARTE 7 3.1 - OBJETIVO 7 3.2 - COMO FUNCIONA? 7 3.3 - PARCERIA 8 3.4 - CAPTAÇÃO DE RECURSOS 8 3.4.1 - BNDES FUNDO SOCIAL 8 4 -…

relações em rede que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, e a materialização da nossa reflexão critica enquanto educadores, portanto decidimos enfrentar este desafio e sistematizar este projeto, buscando um norte que possibilite a efetivação da intencionalidade do espaço educacional. É preciso salientar a importância da construção coletiva desse projeto, que exigiu comprometimento de todos os envolvidos…