Projeto Sobre Violencia Para Eja

instrução do povo. Por isso que a educação dos jovens e dos adultos não é uma preocupação recente, ainda que essa modalidade tenha tido outras nomenclaturas. O objetivo desse trabalho é fazer uma análise da educação de jovens e adultos enquanto um projeto educacional que procura atender as necessidades socioeconômicas de determinada parcela da população brasileira. Partiremos da idéia de que a educação é um organismo dinâmico, pois acompanha as mudanças pelas quais passam a sociedade.…

EDUCACIONAL PAULO FREIRE EM ITAMARAJU-BA Trabalho monográfico apresentado como pré-requisito para conclusão do Curso de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos (EJA) das Faculdades Integradas de Jacarepaguá. JACAREPAGUÁ - RJ 2008 MARIA LÚCIA ACÁCIO LEÃO DE ALMEIDA DILEMAS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO…

JOVENS E ADULTOS ESCOLA: PRA QUÊ TE QUEREM? Fernanda Maria da Silva¹ Marina Andretta Barbosa ² Xavier Uytdenbroek ³ RESUMO Este artigo tem por principal objetivo analisar a função social que cumpre a escola para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir da comparação da legislação educacional vigente e a prática vivenciada por educadores e educandos. A investigação desenvolveu-se numa abordagem qualitativa a partir da análise das propostas educacionais na legislação…

PROJETO "Meu nome, Minha identidade Ao final do projeto o aluno deverá ser capaz de: Saber a história de sua vida; Conhecer a história e o significado de seu nome; Desenvolver a atenção para a futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; Desenvolver o raciocínio e a percepção visual; Usar a imaginação e a criatividade; Saber maior número de palavras e expressões antes desconhecidas ( Aumento e enriquecimento do vocabulário ); Identificar suas preferências em relação a tudo que

Aluna: Ivonilda Batista Furtado Gomes Lucas. RA: 00023235. Tutor (a): Leda BARUERI 12/2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------ LEITURA E ESTUDO DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO---------------------------------------------- OBSERVAÇÃO DE RELAÇÕES----------------------------------------------------------------------------------- ENTREVISTAS COM DIRETORES, PROFESSORES E…

BRASIL: ELEMENTOS HISTÓRICOS, CONCEPÇÕES E MUDANÇAS NA ORGANIZAÇÃO O propósito deste capítulo é apresentar e analisar alguns dos elementos históricos, das concepções e das mudanças que ocorreram na EJA e na educação Profissional no Brasil, tendo em vista o entendimento do que representa a implantação da EJA integrada à educação profissional. Buscamos, pois, mostrar que ocorreram mudanças significativas nas concepções e na organização dessas modalidades de educação. 1.1 ELEMENTOS…

tecnologias. No âmbito da educação esta inclusão pode e deve ser feita a todos os educandos, inclusive os jovens e adultos que não foram alfabetizados ainda, que no caso são os sujeitos desta pesquisa, juntamente com os educadores da EJA. Assim, nesta pesquisa refletiremos sobre a importância de haver inclusão digital para estes indivíduos da Educação de Jovens e adultos e quais contribuições as Tecnologias de Informação e Conhecimento podem ajudar no conhecimento e aprendizagem dos…

E INTERVENÇÃO------------------------------------05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio----------------------------------------------05 3.2 A Rotina-------------------------------------------------------------------------------------07 3.3 Projeto de intervenção----------------------------------------------------------------08 CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------14 MOSTRA DE…

Modo de Produção Capitalista. Evasão Escolar. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................4 1. PROCESSO DE EVASÃO ESCOLAR: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA - POSSIBILIDADE DE RETORNO AOS ESTUDOS.........................................................................................................................6…

ensino gratuito; (...); dever-se-á fomentar e intensificar na medida do possível, a educação de base para aquelas pessoas que não receberam educação primária ou não concluíram o ciclo completo da educação primária. (art.13,1,d do Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais da Assembléia Geral da ONU de 16.12.66, aprovado, no Brasil, pelo decreto legislativo nº. 226 de 12.12.95 e promulgado pelo decreto nº. 591 de 7.7.92) I- Introdução A Câmara de Educação Básica…