Projeto Sobre Sociolinguistica

para o individuo que esta em processo de alfabetização. O autor também explica que “a linguística é o estudo científico da linguagem”, dividindo em: Fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, pragmática, analise de discurso, psicolinguística, sociolinguística, permitindo assim compreender que na maioria das vezes a criança em fase de alfabetização escreve de acordo com o som da sua fala, visto que, a partir de 1 ano e seis meses, ela aprende a falar e vai evoluindo no decorrer dos anos…

prévio de gêneros já conhecidos e produtivos no cotidiano. A proposição aqui entendida diz respeito à reflexão crítico-pedagógica sobre o uso de textos multimodais na construção de temas para produção de textos nas aulas de redação do ensino médio. O gênero "MEME" poderia, portanto, ser usado como forma de motivar discussões linguísticas, discursivas e sociais sobre o mundo real? De que modo? Em que medida? Amparados pelo modelo de prática pedagógica proposto por Paulo Freire,…

expectativas empregando desse modo a linguagem de diferentes formas. Produzido por: Ariela Menezes No 4° período do curso de Letras-Inglês Petrolina, 22 de março de 2010 Partindo de uma perspectiva antropológica e cultural, quero debruçar-me um pouco sobre alguns conceitos que para muitos ainda não estão claros. Por “língua natural” entende-se “um sistema linguístico usado por uma comunidade e que constitui uma realização particular da capacidade humana para a linguagem…

esbarrado em alguma matéria, nossas conversas sobre linguística são muito produtivas), Priscila e Luiza. Foi bom ter estudado com vocês! Às minhas colegas: Tácita (minha prima irmã) e Júlia por dividirem comigo uma parte da vida acadêmica em BH. Não é fácil ficar longe de casa e nós sabemos bem disso. (Dá até pra matar as saudades de casa, ouvindo um [pᴐɻta]). Agradeço à Atneia, que gentilmente abriu as portas de sua casa e nos concedeu informações sobre a família Lisboa. Por fim, e tão…

texto e contexto até então exposto, é feita a apresentação da teoria construtivista que á norteadora das práticas educacionais brasileiras, amparada dentro das leis educacionais como LDB e PCNs. E a partir de então, uma análise critica e reflexiva, sobre a teoria construtivista, postura e formação dos educadores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem, pois o processo de alfabetização é amplo e complexo, e, implica não só a capacidade intelectual, mas também diferentes fatores de…

AULA1 Quais são as oito concepçãos de Koch sobre o conceito de "texto"? Para Koch (2000), o conceito de texto não foge à regra, já que varia conforme o(a) autor(a) e/ou a orientação teórica que se adota. Entre as várias concepções possíveis, a pesquisadora destaca as definições a seguir, ressaltando, entretanto, que estes pontos de vista se imbricam em determinadas situações discursivas: 1texto como frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico…

futuro promissor; enfim, absorvem conhecimento e o multiplicam. Infelizmente, no nosso país, a despeito de grandes esforços no sentido de promover a leitura, ainda é pequeno o número de leitores em relação aos países desenvolvidos. Existem inúmeros projetos desenvolvidos tanto por órgãos oficiais tanto como por organizações não governamentais no sentido de incentivar essa prática, em especial nas nossas escolas. Há um grande número de pesquisas realizadas apontando novos métodos, novos…

responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar tem um caráter preventivo no sentido de procurar apontar às principais habilidades e competências do Psicopedagogo e ampliar formulações teóricas sobre a aprendizagem e questão do olhar humano para solução dos problemas. O presente artigo surgiu da inquietação existente com a prática como educador e da convicção de que cada um constrói seus próprios conhecimentos por meio de…

a criança deve buscar constantemente o seu aprendizado orientado pelos seus estágios de desenvolvimento em que as crianças estão inseridas. A alfabetização das crianças de 0 a 6 anos, deve levar em consideração as idéias que a criança já adquiriu sobre o processo da escrita e da leitura antes de ser inserida no ambiente escolar. Na sala de aula, atividades estimularão o processo de ensino-aprendizagem oportunizando avanço na concepção do sistema escrito e oral. Inicialmente a…

Hunsrückisch-português, publicado com o título Hunsrückisch in Rio Grande do Sul: Ein Beitrag zur Beschreibung einer deutschbrasilianischen Dialektvarietät im Kontakt mit dem Portugiesischen. Stuttgart: Steiner, 1996. Desde 2000, atua como coordenador geral do projeto Atlas Lingüístico-Etnográfico da Região Sul do Brasil (ALERS) e um de seus autores, responsáveis pela publicação, em 2002, dos volumes 1 (Introdução) e 2 (Cartas Fonéticas e Morfossintáticas) do ALERS. Atualmente,…