Projeto Sobre Romance

PEDAGOGIA PAUTADA EM PROJETOS PODE SER UM BELO PASSEIO PELO BOSQUE DA FICCÇÃO Nádia Souza Conceição Os educadores, de um modo geral, quase sempre são acometidos de uma síndrome de incompletude que lhes tira o sono, a tranquilidade e muitas alegrias, precisam sempre de inspiração, de ideias, de caminhos e até de gurus que os iluminem. No ensino de literatura, creio que os vocábulos sinestésicos (gustativos, táteis, visuais, olfativos e auditivos) parecem bem apropriados para o início…

individual, destacando a personalidade, sensibilidade, emoção e os valores interiores. Atingiu primeiro a literatura e a filosofia, para depois se expressar através das artes plásticas. A literatura romântica, abarcando a épica e a lírica, do teatro ao romance, foi um movimento de vanguarda e que teve grande repercussão na formação da sociedade da época, ao contrário das artes plásticas, que desempenharam um papel menos vanguardista. A arte romântica se opôs ao racionalismo da época da…

(turmas A e B), a respeito da Poesia e Prosa da 2ª Geração Modernista. Se por acaso a prova não puder ser aplicada, por cancelamento de aula em virtude de força maior, ou por outro motivo, esta avaliação será a única deste bimestre. Os Seminários sobre os livros serão apresentados e avaliados no 3º Bimestre.] ATIVIDADE DE PRODUÇÃO TEXTUAL E ANÁLISE LITERÁRIA Obs: A redação deverá ser feita à mão, em folha separada, para entrega até o dia 03/06 (turmas 3C e 3E) e 04/06 (turmas 3A e 3B).

Romantismo (prosa) O romance romântico e a identidade nacional Romantismo e romance A Independência do Brasil (1822) pôs na ordem do dia a seguinte questão: o que é ser brasileiro? Os escritores românticos tomaram para si o compromisso de definir nação, povo, língua e cultura brasileira. O romance, ao surgir nesse contexto, assumiu o papel de um dos principais instrumentos nesse processo de “descoberta” do país e de busca de identidade nacional. Século XIX Público consumidor…

PROJETO DE LEITURA TÍTULO DO PROJETO: QUEM NÃO LÊ, NÃO VÊ. PROFESSORES RESPONSAVEIS: MARIA AP. DE MENDONÇA FERREIRA/ GISLAINE CRISTINA DE SOUZA. DISCIPLINA: SALA DE LEITURA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. UNIDADE ESCOLAR: “EE. PROF JOÃO DIONÍSIO”. PERÍODO: ANO LETIVO DE 2012. SÍNTESE DO PROJETO: 1- Objetivo: Despertar nos alunos o interesse pela leitura, o hábito de ler, a importância do conhecimento

Feitosa Projeto de Pesquisa do Curso de Licenciatura Plena em Letras da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, da UPE Mata Norte. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. JUSTIFICATIVA 5 3. OBJETIVOS 7 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 9 5. METODOLOGIA 10 6. CRONOGRAMA 11 7. RESULTADOS ESPERADOS 12 10. REFERÊNCIAS INICIAIS 13 1 INTRODUÇÃO A proposta desse projeto de pesquisa é traçar pontos…

retrata minuciosamente o governo e o cotidiano do general José Gaspar Rodríguez de Francia, a partir da perspectiva das memórias deste. Faz-se necessário apresentar brevemente essa figura central do romance para melhor situá-lo. O General Francia participou do movimento de independência do Paraguai sobre a Coroa espanhola, em 1813, e desde então, passou a governar o país com mãos de ferro até sua morte, em 1840. Era um advogado e um intelectual ilustrado. Formado pelo Colégio Jesuíta de…

compilar esta lista dos 1001 livros para ler antes de morrer, eu me vi dominado por esse paradoxo de Sherazade. A história do romance, como contada aqui, é longa e tortuosa, repleta de surpresas e subtramas improváveis. Reunir essa história complexa em 1.001 títulos pareceu, desde o princípio, uma tarefa hercúlea e interminável. A lista final, incluindo todos os romances que é preciso ler e excluindo aqueles que é seguro deixar de lado, jamais poderia ter sido formulada, assim como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS Dourados 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS IVY MORENO YONASHIRO NOHAD MOUHANNA FERNANDES A INSERÇÃO DO GÊNERO ROMANCE NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS . Artigo…

.....................................................05 5. O ESCRITOR MACHADO DE ASSIS....................................................06 6. APRESENTAÇÃO..................................................................................11 6. 1 PROJETO LEITURA E ESCRITA........................................................11 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................18 RESUMO Na primeira parte de Marília de Dirceu somos apresentados…