Projeto Sobre Reunião Pedagógica

1. DESCREVA O PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ENSINO FUNDAMENTAL ( X ) ENSINO MÉDIO ( X ) Elaboração A elaboração foi realizada pelo “coletivo da escola?”. Quais profissionais participam/participaram da construção da proposta pedagógica? Qual foi o ponto de partida? Que questões fundamentais em torno das quais a escola irá trabalhar este ano? A elaboração do Projeto Politico Pedagógico da escola, envolve alunos, professores, funcionários, pais, direção, equipe pedagógica e…

................... 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ................................................. 04 2.1 A ESCOLA ..................................................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA ............................. 06 3.1 CONCEPÇÕES DE SER HUMANO E SOCIEDADE ..................................... 06 3.2 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ..................................................................... 06 …

PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: “CONTANDO E CANTANDO HISTÓRIAS NA CHÁCARA MENINOS DE QUATRO PINHEIROS” Áreas temáticas: Incentivo à Leitura; Educação e Cidadania Coordenadora: Eliane C. Alves Precoma – Professora do Dep. de Teoria e Prática de Ensino Equipe executora: André Francisco da Frota, aluno bolsista do Curso de Geografia; Eliane C. Alves Precoma, professora coordenadora; Gisele Rueda Toniol, aluna extensionista voluntária, do Curso de Pedagogia; Rita de Cássia…

Cunha Bueno, 34 - CEP: 09970-160 - Jardim União - Diadema – SP EMAIL: emprofessorafabiola@educacao.diadema.sp.gov.br - FONE: 4043-3858 INEP: 35431709 Projeto: Formação para o bem viver Participantes: Elaine Garcia Zani Rosemeire Rosa da Silva Maria Tutora: Soraya Pires PinheiroOutubro/2014 Contextualização Pouco sabemos sobre a história da fundação da Escola Fabiola de Lima Goyano. O que nos contam é que foi fundada na década de 70 e na ocasião se chamava Jardim União. Após…

– AVALIAÇÃO DO PROJETO | METODOLOGIA A presente pesquisa insere-se numa abordagem qualitativa que, segundo Minayo (1992), contempla a complexidade da ação humana, seus significados e intencionalidades. Por isso, demarca a importância da atitude do pesquisador de não se vincular à identificação de fatos supostamente neutros a serem coletados, mas referir-se a valores, opiniões e concepções teóricas que informam a configuração da Educação Básica, para que suas…

2.1 Identificações do Colégio Estadual São João Bosco - E. F. M. 4 2.2 Concepções Pedagógicas do Colégio Estadual São João Bosco – E. F. M. 4 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 5 2.3.1 Contextualização das observações de estágio 5 2.3.2 Caracterização dos espaços 6 2.3.3 Caracterização dos envolvidos 7 2.3.4 Caracterização da equipe pedagógica: 7 2.3.5 Descrição das atividades do pedagogo 7 2.3.6 Descrição das dimensões do

para a área em que pretendo atuar. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso: leitura minuciosa do manual do estagiário fornecido pela Faculdade Anhanguera UNIDERP, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma: Observação dos trabalhos da gestão, entrevista e, por fim a elaboração final deste relatório. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 1- OBSERVAÇÃO 1ª Dia: 15/04-…

carteiras universitárias, pouca iluminação natural apesar de ter duas janelas em cada sala. A escola possui vinte salas de aulas. A biblioteca é ampla e fica no térreo, bem ao lado da sala da coordenação. A coordenação também e ampla com uma mesa de reunião, uma mesa com um computador e a mesa da coordenadora. A sala da direção fica ao lado da secretaria. A cantina fica ao lado esquerdo da coordenação também no térreo. Possui três mesas de refeição com bancos que comportam todos os…

Atividades Discriminação Créditos* 1 Atividade de orientação e discussão do estágio. 5 2 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 3 3 Pesquisa das atribuições do Coordenador Pedagógico. 3 4 Participação em uma reunião de trabalho coletivo entre os professores e o coordenador pedagógico, com preenchimento de relatório 3 5 Realização de uma entrevista com um coordenador pedagógico de uma instituição de ensino de Educação Básica – atuação do coordenador. 4 6 Elaboração de

lidar com pessoas e assim demonstrando várias maneiras de como um gestor de verdade deve atuar. REUNIÃO PEDAGÓGICA As pessoas que participaram têm um bom relacionamento entre si e foi um momento de grande aprendizado e diálogo, onde ouvi suas experiências com as crianças e refleti sobre a pratica pedagógica. Na reunião disseram que a escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de projetos educativos coletivamente, vivenciado em todos os momentos e por todos os envolvidos…