Estágio em História

Sumário 1. Introdução42. Desenvolvimento 53. Conclusão14
4. Referências Bibliográficas15
5. Anexos16
5.1. Declaração de Aceitação do Estagiário
5.2. Ficha de Registro de Freqüência em Estágio
5.3. Plano de Atividades de Estágio
5.4. Roteiro de Observação Individual
5. 5. Entrevista com o Docente da Instituição
5.6. Ficha de Observação e Avaliação de Aula
6. 6. Ficha de Desempenho Individual do Estagiário
5.7. Ficha de Auto- avaliação do Estagiário
5.8. Declaração de Conclusão do Estágio
5.9. Termo de compromisso
5.10 Outros
Introdução
O presente relatório refere-se às atividades realizadas durante o estágio de observação na Escola Estadual Bernardo Monteiro, situada na Praça Carlos Marques, bairro Calafate. O estágio teve duração de 88 horas, e foi desenvolvido durante o período de 17 de Março de 2014 a 18 de Abril de 2014.
O referido estágio teve como objetivos, complementar a formação do aluno, proporcionando uma experiência acadêmico-profissional através de vivências nos campos de prática do funcionamento de um ambiente escolar e estabelecer relações entre a teoria e a prática profissional, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira o professor conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pelo aluno. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar.
O referido estágio teve como orientadora a professora Maria Fabiana de Lima Carneiro e como professora supervisora Maria Iraci de Melo Dias.
Ao longo do estágio podemos observar situações cotidianas de um ambiente escolar, notamos que o ato de lecionar vai muito além do que apreendemos em sala de aula e somente com essa vivência podemos nos preparar para o que ainda estar por vir.
Notamos que o objetivo maior é apreender com professores e alunos, os quais levam para a sala de aula experiências singulares vividas em seu cotidiano.