Projeto Sobre Optica Aulas Experimentais

2. INTRODUÇÃO Neste projeto, sob a ótica do desenvolvimento sustentável, trabalharemos com a proposta contida na famosa obra de Eduardo de Campos Valadares [1], “Física Mais Que Divertida: Inventos Eletrizantes Baseados Em Materiais Reciclados e de Baixo Custo”. Nesta obra, o autor propõe que professores e alunos unam esforços e coloquem em prática diversos experimentos abordando os mais variados ramos da Física, todos financeiramente acessíveis, ricos em aplicações das teorias…

Projeto de F 609 Comunicações Ópticas Relatório Final Prévio 12 de junho de 2010 Aluno: Paulo Henrique Vilas Boas* Orientador: Prof. Dr. Edmilson José Tonelli Manganote** Coordenador da disciplina F609: Prof. Dr. José J. Lunazzi Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP * phvb@ifi.unicamp.br **mangano@ifi.unicamp.br 1 SUMÁRIO: 1 – RESUMO..............................................................................................3 2 - INTRODUÇÃO ....................

PARA O ENSINO DA ÓPTICA NO NÍVEL MÉDIO Julien Lopes Pereira Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática, do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profa Andreia Guerra de Moraes, D.Sc. Rio de Janeiro Junho/2011 ii CONTROVÉRSIA ENTRE O MODELO CORPUSCULAR E ONDULATÓRIO DA LUZ: UM CAMINHO PARA O ENSINO DA ÓPTICA…

FSIAP – Física Aplicada 2014/2015 Enunciado do trabalho 1 Objectivos do trabalho Com este trabalho pretende-se que os alunos consigam desenvolver e aprofundar a compreensão de alguns fenómenos físicos e a aplicação do método experimental através da pesquisa autónoma e desenvolvimento de uma simulação de uma experiência. A qualidade do software para simulação da experiência é fundamental, pelo que, na sua elaboração, pretende-se que os alunos apliquem um processo de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS – CCET CURSO: LICENCIATURA EM FÍSICA PROFº: OZORIO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROPOSTA PARA APRESENTAÇÃO DO PROJETO DE MINI CURSO ALUNA: FRANCISCA IVETE CARDOSO MATRICULA: 09100040/N36 SOBRAL – CE ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO A forma como a Física é ensinada no ensino médio apresenta vários problemas, uma das razões é a falta de recursos metodológicos para…

FUNDAÇÃO NOKIA DE ENSINO AULAS PRÁTICAS DE MICROSCOPIA MANAUS-AM 2015 FUNDAÇÃO NOKIA DE ENSINO CIBELLE NERY Nº07 GLENDA MARTINS Nº14 GUSTAVO VIANA Nº15 HEVELEN SILVA Nº16 LAISA RABÊLO Nº24 1AT Este relatório foi solicitado pelo professor Rafael Izackson da disciplina de Biologia para obtenção parcial de nota do 2º bimestre. MANAUS-AM 2015 SUMÁRIO Introdução...................................................................................................................................

René Barreira Pró-Reitora de Graduação Profa. Ana Maria Iorio Dias Diretor do Centro de Tecnologia Prof. Ernesto da Silva Pitombeira Chefe do Dep. de Engenharia de Teleinformática Prof. Paulo César Cortez Professores Colaboradores do Projeto Prof. Msc. Alexandre M. de Morais Dep. de Eng. de Teleinformática Prof. Msc. Carlos Pimentel de Sousa Dep. de Eng. de Teleinformática Prof. Dr. Elvio César Giraudo Dep. de Eng. de Teleinformática Profa.…

2010 Projeto Pedagógico das Engenharias CECS UFABC Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas Projeto Pedagógico das Engenharias Prefácio O presente documento apresenta a evolução das matrizes curriculares das Engenharias da UFABC, definindo estrutura acadêmica e requisitos obrigatórios para a formação das várias modalidades de engenharia oferecidos pela UFABC, dentro das imposições do projeto pedagógico da universidade, os requisitos das diretrizes…

1 EE. REPÚBLICA ARGENTINA 2 Plano de Aula Anual Física – Ensino Médio Professora: Bárbara Aparecida Dias Bezerra Séries: 1° ano (A, B, C, D e E) / 2° ano (A, D e E) JUSTIFICATIVA A Física é uma disciplina pura e aplicada, na qual está presente em nosso cotidiano, ou seja, faz parte de nossa vida, de forma clara, transparente, evidente mostrando sua face equacional e dedutiva. A Física pode ser mostrada de duas formas, o que chamamos de Física Teórica (explicação dos fenômenos através de

ESCOLA DE ENSINO MÉDIO ELZA GOERSCH Av. Criança Dante Valério, s/nº, Centro, Forquilha/CE. CEP: 62.115-000 - Tel. (88)3619.1300 CNPJ 00.273.843/0016-48 PROJETO - CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAREM NO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS - Professor Coordenador: Givaldo José dos Santos FORQUILHA-CE APRESENTAÇÃO Neste mundo globalizado e caracterizado pela diversidade, competitividade, acelerado progresso científico e tecnológico vem exigindo cada vez