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ESTADUAIS Resumo O projeto tem como objetivo proporcionar o interesse dos alunos pelo estudo da Física e facilitar a compreensão dos fenômenos que acontecem no nosso cotidiano despertando neles o interesse pela descoberta científica. Através da apresentação de experimentos junto aos alunos do Ensino médio das Escolas Públicas, a proposta é dinamizar o processo de ensino-aprendizagem dentro da sala de aula. A prática aliada a teoria por meio do apelo visual que os instrumentos utilizados durante as aulas, construídos de forma simples e acessível do ponto de vista financeiro, são fortes ferramentas na exposição dos conteúdos pertinentes ao plano didático anual. Introdução (Apresentação do problema e das sugestões de solução) O ensino de Física nas Escolas Públicas apresenta-se como desafio cotidiano no que se refere a qualidade do processo ensino-aprendizagem sobretudo no Ensino Médio. Alunos desmotivados, professores sem formação específica na disciplina e falta de recursos didáticos são alguns dos fatores que contribuem para a precariedade na formação escolar dos alunos. Existe a necessidade de se estabelecer uma relação direta entre a teoria exposta através dos conteúdos ministrados em sala de aula com a realização de atividades práticas e aplicação de projetos direcionados a observação e o conhecimento dos fenômenos físicos pertinentes a cada assunto estudado durante o período letivo e que estejam de acordo com o plano de aula bimestral.…

Maturidade e desafios da Engenharia de Produção: competitividade das empresas, condições de trabalho, meio ambiente. São Carlos, SP, Brasil, 12 a15 de outubro de 2010. ENERGIA ALTERNATIVA: PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE FIBRA ÓPTICA NO APROVEITAMENTO DA ENERGIA SOLAR PARA ILUMINAÇÃO DE AMBIENTES CONFINADOS DE BAIXA INCIDÊNCIA LUMINOSA Bárbara Luísa Vieira Araújo (FEAMIG) barbaraluisa_64@hotmail.com Anderson Barbosa Ribas (FEAMIG) andersonbribas@ig.com.br silvio valentino santos (FEAMIG)…

CED PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA: PRÁTICA DO ENSINO DE FÍSICA PROFESSOR: TELMO APRENDENDO FÍSICA COM EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO FORTALEZA 2012 PROJETO: APRENDENDO FÍSICA COM EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO EQUIPE (FÍSICA): PERÍODO: 21/05/2012 À 25/05/2012 LOCAL: COLÉGIO XXXXXX FORTALEZA 2012 SUMÁRIO 1ª PARTE: PROJETO DO MINICURSO 1 DIAGNÓSTICO…

modelo e verificação dessas previsões usando a óptica geométrica através do estudo da propagação linear da luz. A evolução das idéias sobre o sistema solar: movimentos planetários e da Lua; Tycho Brahe, Kepler e Galileu; lei da gravitação universal de Newton; as idéias recentes sobre a formação e estrutura do sistema solar. A observação experimental e a realização de medidas: planejamento e execução de uma experiência; medidas diretas, suas incertezas e unidades de medidas usando…

A utilização de simulação no ensino de física. Aplicação no ensino da óptica geométrica Raimundo Bento Siqueira Pólo Cambuí 13/12/2010 E-mail: iepes@ig.com.br Raimundo Bento Siqueira A utilização de simulação no ensino de física. Aplicação no ensino da óptica geométrica Orientador: Profo. Agenor Pina Da Silva. …

perspectivas PALESTRANTE: Proftl Silvia Becker Livi — Instituto de Fisica — UFRGS LOCAL: Anfiteatro 9 P3 Modelos mentais PALESTRANTE: Prof. Marco Antonio Moreira — Instituto de Fisica — UFRGS LOCAL: Anfiteatro 8 P4 0 use da Internet nas aulas de fisica basica PALESTRANTE: Prof. Nilo Makiuchi — Instituto de Fisica — UnB LOCAL: Sala de Seminarios da Fisica 8 Caderno de Programacio e Resumos - XIII SimpOsio Nacional de Ensino de Fisica Dia: 27/1/99 (quarta-feira) Hora:…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Física na modalidade Presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 06/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel FarkattTabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE…

FÍSICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais Coordenação Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de Ações Educacionais Coordenação Geral dos Programas do Livro Equipe Técnico-pedagógica – SEB Andrea Kluge Pereira Cecília Correia Lima Edivar Ferreira de Noronha Júnior José Ricardo Albernás Lima Equipe Técnico-administrativa e de apoio – SEB Gabriela…

ENGENHARIA MECÂNICA 1. TURNO: Integral HABILITAÇÃO: Bacharelado GRAU ACADÊMICO: Engenheiro Mecânico PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 5 anos Máximo = 9 anos 2. OBJETIVO/PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO O egresso do Curso de Engenharia Mecânica da UEM deve saber operar de forma independente e também em equipe, deter amplos conhecimentos e familiaridade com as ciências básicas e informática, assim como saber interpretar os fenômenos físicos envolvidos na sua área de atuação. Dentre…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGICAS- DCET PROJETO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA LICENCIATURA PLENA FÍSICA Ilhéus 2008 1 Índice 1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA........................................................................................3 1.1 OBJETIVOS GERAIS.........................................................................................................4 1.2 OBJETIVOS…