Projeto Sobre O Uso Do Celular Na Aula

Licenciatura em Língua Portuguesa/Inglês POR QUE OS ALUNOS PREFEREM UTILIZAR AS TECNOLOGIAS, CELULAR, AO INVÉS DE PRESTAR ATENÇÃO NA AULA? São Paulo 2013 Licenciatura em Língua Portuguesa/Inglês POR QUE OS ALUNOS PREFEREM UTILIZAR AS TECNOLOGIAS, CELULAR, AO INVÉS DE PRESTAR ATENÇÃO NA AULA? São Paulo 2013 EPÍGRAFE “A mediação pedagógica busca abrir um caminho a novas relações do estudante: com

BREVE OFICINA DE COMPOSIÇÃO E FOTOGRAFIA Plano de aula relacionado à edição 171 de BRAVO! Proponha aos alunos que estudem a história e os princípios da boa fotografia e bote a turma para retratar cenas do cotidiano e organizar uma exposição de imagens na escola Objetivos - Conhecer os princípios básicos de composição visual e aplicá-los à fotografia. - Reconhecer a importância dos fundamentos da linguagem visual para a realização de obras visuais. - Reconhecer e valorizar…

ATIVIDADE PRÁTICA PARA EXTRAÇÃO DO DNA – CEBOLA 1.0 - RESUMO Para a análise do DNA de celular da cebola, a primeira etapa é o seu isolamento. O procedimento a seguir é utilizado para extração do DNA da cebola. Assim podendo retirar o material de DNA de outras frutas, verduras e ate mesmo do ser humano, como amostras de sangue, tecidos, etc. (Fig. 10.12). A extração de DNA de células eucariontes consta fundamentalmente de três etapas: 1º Separação do núcleo das membranas para que possa

técnica essa de amostragem de ar e analisar e discutir os resultados derivados dos experimentos. Os resultados obtidos através da experiência foram favoráveis no ponto de vista higiênico dos ambientes avaliados, mas se formos pensar no objetivo da aula, os mesmo não foram favoráveis, pois não encontramos muitos microrganismos, como fungos e leveduras. Palavras- chave: recursos microbiológicos, contaminação, patogenicidade. Introdução: Sabendo que as bactérias estão em todos os lugares

CPF: 006.240.029.00 Título do projeto: Possibilidades e dificuldades da prática pedagógica através das mídias dos Auxiliares de Ensino do Município de Florianópolis. Resumo: A escola atualmente está sendo desafiada a formar jovens aptos a lidar com as exigências deste século, onde as Tecnologias da Informação e Comunicação ocupam um papel imprescindível na vida em sociedade. Desta forma o educador precisa estar conectado a realidade dos jovens trabalhando com as mídias, na sua produção,

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR TEMA: Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Semestre: 2° Alex Camila Leonardo Marcel Natali Stephanie SÃO PAULO 2011 Projetar uma aplicação que suportará serviços baseados no conceito da Web 3.0 Trabalho semestral para obtenção do título de graduação em Gestão de…

BIOLOGIA DOCENTE: KAYENA DELAIX ZAQUEO DISCENTES: CHRISTOPHER LEE, FIDÉLIA CASTRO, JOSÉ ÍTALO, VALERIA YASMIN, WILLIANS PRESTES. Tipos de Tecidos RESUMO Realizou-se uma aula prática com os alunos do segundo ano do curso técnico em química que tinha como objetivo principal a observação dos diferentes tipos de tecidos. Nessa aula, foram dispostas em microscópios diversas lâminas com uma pequena amostra de tecido que foram analisados atentamente. Palavras-chave: tecidos, microscópios,…

Localização, arranjo físico e fluxo, métodos e processos Aula 8 - Sistemas Produtivos I Profª. Ms. Eng.ª Aline Soares Pereira Introdução Definição O layout industrial é a representação espacial dos fatores que concorrem para a produção envolvendo homens, materiais e equipamentos, e as suas interações. Depende: - dos diversos trabalhos envolvidos na unidade. - das estratégias da empresa. - dos sistemas de produção. - do arranjo do layout e da…

MÓDULO 6 PRÉ-PROJETO DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM SALA DE AULA NOS CAMINHOS DO LETRAMENTO Nome: Maria Silvana de Sousa Reis QUEIMADA NOVA-PI/OUTUBRO DE 2014 1. Justificativa O nome do projeto se justifica em função de serão usadas atividades diversificadas e haverá intercâmbio entre escolas de diferentes municípios, tudo isso percorrendo caminhos em busca do letramento. A professora Silvana

– Ver horário da aula e a presença dos 15 min de tolerância para serem realizadas as chamadas. •Lanches só serão permitidos dentro da sala de aula desde que não atrapalhe a dinâmica da mesma. •Venda de produtos – durante o período em que o professor estiver em sala de aula, estará terminantemente proibido a venda de produtos, revistas e/ou qualquer outro tipo de atividade comercial. Ficando os intervalos entre as aulas para este fim. NORMAS INSTITUCIONAIS •Celular –…