Projeto Sobre Musica E Brincadeira No 1º Ano

– MG - 2012 1- Título do projeto – pag. 3 2- Apresentação – pág. 4 3- Instituição de Prática de Estágio - Público-alvo - Município/Estado pág.5 4- Responsável legal pela Instituição de Prática de estágio (diretor ou presidente): Período de Prática – pág. 05 5- Caracterização da Realidade – pág. 08 6- Justificativa – pág.08 7- Objetivo Geral - pág.09 8- Objetivos Específicos (5) – pág. 10 9- .Conhecimentos (conteúdos) a serem abordados no projeto - pág. 11 10-…

usar para mudar o mundo. Nelson Mandela Patos – PB, 2012 ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CIEP II ANÉSIO LEÃO/MIGUEL MOTTA DISCIPLINA:Linguagens,Códigos e suas Tecnologias – Linguagem Oral e Escrita, Artes ANO: 2012 TURMA: 1º ano TURNO: Manhã FASE: Fundamental I PROFESSORA: Veruzia Medeiros de Oliveira NÚMEROS DE ALUNOS: 17 alunos OBJETIVOS GERAIS LINGUAGEM ORAL E ESCRITA * Compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes

Como apresentar a música erudita para a turma com o filme "O Segredo de Beethoven" Introdução Um compositor genial que perde a audição e não quer que sua tragédia pessoal transpareça para o público. Uma jovem e ambiciosa estudante de conservatório que tem a oportunidade de trabalhar com uma lenda viva. O conhecido drama do alemão Ludwig van Beethoven (1770-1827) ganha tom ficcional no filme O Segredo de Beethoven, sugerido pela professora Valéria Caram, que leciona no colégio Pueri…

PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS POLO UNIP BENTO GONÇALVES 2013 PROJETO DE INTERVENÇÃO REJANE DE FÁTIMA BOLZZONI PANIZZI – RA 1230957 BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: A IMPORTÂNCIA DE RESGATÁ-LAS Projeto de Intervenção da disciplina Projetos e Práticas em…

interagindo e interferindo sobre ela. O trabalho com projetos é respeitada a especificidade de cada área do saber, mas, para superar a divisão dos saberes, procura-se estabelecer e compreender a relação entre uma totalização em construção a ser seguida e novas relações de colaboração interligada de diferentes áreas que trazem a sua contribuição para a melhoria de determinada temática, sugerida pelo estudo da realidade que antecede à construção curricular. 2 DESENVOLVIMENTO…

Proposta de Projeto Educacional 2.1 Dados de identificação 2.2. Justificativa do projeto 2.3. Objetivo Geral 2.4. Objetivos específicos 2.5. Conteúdos por área de trabalho 2.6. Metodologia 2.7. Recursos 2.8. Avaliação 2.9. Referências 3. Artigo – Diversidade Cultural e Educação 3.1 Referências 4. Anexos 5 6 6 10 10 12 13 14 26 28 28 29 30 30 31 31 33 33 34 35 43 44 5 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar as atividades de observação e construção de uma proposta…

auxiliar de secretaria, 1 merendeira, 1 zeladora, 4 agentes de portaria e 6 professores sendo 2 titulares e 4 estagiários. Os Alunos possuem em sua grade curricular as disciplinas de Matemática , Linguagem, Natureza e Sociedade, Artes e Movimento. O projeto público pedagógico está de acordo com as diretrizes da educação infantil. O planejamento ocorre de duas formas o bimestral realizado com o pedagogo na instituição com base em documentos da Secretária Municipal de Educação e Cultura –…

Psicomotricidade no âmbito escolar infantil, através de brincadeiras na Escola Estadual Alfredo Fernandes. Manaus Maio de 2014 Psicomotricidade no âmbito escolar infantil, através de brincadeiras na Escola Estadual Alfredo Fernandes. Fidelis Sigmaringa Barrozo da Silva Ingrid Bianca Mendonça Jacob Rodrigo Sobrinho Wanderley Projeto de Pesquisa de TI apresentado tendo como orientador o Prof. Alvano

Anhanguera Educacional Projeto de Treinamento e Desenvolvimento Instituição Escolar Turma: 3º Ano Ensino Fundamental Séries Iniciais Número de alunos: 24 Duração do projeto: seis meses – 4 encontros no primeiro mês e 1 encontro mensal nos demais momentos. Os encontros acontecerão aos sábados pela manhã com a duração de 4 horas tendo intervalo de 15 a 20 minutos. 1º Momento: terá a duração de 1 mês com encontros semanais de quatro horas com intervalo de 15 minutos. 1º…

DESENVOLVIMENTO 5 CONCLUSÃO 7 INTRODUÇÃO O objetivo do presente estudo é compreender o brincar infantil nas formas mais amplas. A brincadeira é a atividade voluntária e consciente, uma forma de atividade sócio infantil onde a característica principal é a imaginação e os diversos significados da vida, favorece uma forma de educação única para a criança. Através da brincadeira que a criança representa seus próprios pensamentos e desenvolve suas habilidades. Neste sentido a…