Projeto Sobre Musica E Brincadeira No 1º Ano

leitura do Guia do estágio, o cronograma e a Tutora explicou todo procedimento do estágio. Foi entregue também a carta de apresentação e os termos de compromisso, explicando como preencher e de como deveríamos chegar à escola. Tiramos algumas dúvidas sobre a elaboração do plano de estágio, qual ponto observar do aluno. Na semana seguinte, no dia 28 de fevereiro, fui a escola EMEI Professora Maria de Maria Sarmento Torres para me apresentar e entregar a documentação a diretora. Para…

Infantil “Nossa Senhora das Vitorias”. Turnos: Manhã ( x ) Tarde ( ) Noite ( ) Cursos Ofertados: Berçario, Maternal I, Maternal II, 1º Periodo e 2º Periodo. Carga horaria: 800 horas semanais e 200 dias letivos Historico da Instituição: O Centro Municipal de Educação Infantil “Nossa Senhora das Vitórias, localiza na R: 14 Nº: 95 entidade civil no CGC sobre o Nº 21146 327/000-18 sendo entidade mantedora a Prefeitura Municipal de Cachoeira Dourada MG e celebra convênios com…

FABIANA INDALECIO POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 68. Profª Regente: Ms. Elisiane Machado Lunardi Profª Tutora Virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Presencial:…

INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER SARAH MARTINS DA SILVA SANCHO-RU:420044 TCC – Projeto Tutora: Me. : Tatiane Bueno Pólo Presencial: São José do Rio Preto SÃO JOSÉ DO RIO PRETO-SP Conteúdos mínimos a serem trabalhados nos Jardins I e ll e 1º Ano OBJETIVO GERAL Desenvolver na criança um espírito crítico tendo uma…

funcionamento no período matutino, tendo carga horária de 25 aulas semanais distribuídos em 40 semanas anuais, com 200 dias de efetivo trabalho escolar. O processo de planejamento da Unidade Escolar acontece no início de cada ano letivo, obedecendo aos princípios do Projeto Político Pedagógico e legislação vigente, com participação de professores e direção, planejando atividades organizadas para uma meta pré-estabelecida. O cotidiano da Escola acontece de uma maneira…

trabalho onde o aluno irá atuar dando oportunidade de articular a teoria à prática. As funções para a atuação do pedagogo constam de espaço escolar e não escolar, compreendendo: I - planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares; II - produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e não-escolares (RESOLUÇÃO Nº 1, 2006. Art. 4º). O Estágio Supervisionado visa…

conhecimento significativo pela ação e reflexão. Como vimos no primórdio, que o principal requisito para se trabalhar com a Educação Infantil era quem gostasse de criança, sem nenhuma exigência de qualificação. Mas com os avanços decorrentes do longo dos anos, deram a escola, em seus diferentes sistemas de ensino, uma maior flexibilidade e autonomia, destacadas na LDB m. 9.394/96 artigo 62, como referencia para a formação de professores da educação infantil que diz: Artigo 62 A…

matutino de 7:00 hs ás 11:20hs a escola atende os alunos dos anos finais,e no turno vespertino de 12:00hs as 16:20hs os alunos do 1º e 2º periodo e os alunos dos anos iniciais. Os alunos iniciam suas atividades com orção depois vão para as onde cada professor ministra sua aula de acordo as matrizes curriculares. Eles têm 10 minutos para lancharem, e depois seguem para suas atividades. A escola não tem nem um aluno deficiente e seus projetos são seguidos de acordo as datas…

PROJETO: F O L C L O R E SÉRIES: Educação infantil, 1ºano “A”, 1ºano “B” e 2ºano “B”. DIRETOR: Monsores dos Santos. PROFESSORA/COORDENADORA: Sandra Baiana. Agosto de 2013. Instituição: Escola Municipal Urbana Diretor Monsores dos Santos Professora/coordenadora: Sandra Baiana Professores: Monitoras: Execução: Educação Infantil e 1º ano “A”, 1º ano “B” e 2º ano “A”. Período:

JUSTIFICATIVA As crianças nessa faixa etária (4 anos) demonstra uma curiosidade infinita por conhecer tudo o que está em sua volta. Nessa fase é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diferentes objetos que compõe o universo das cores e formas, possibilitando a criança a identificá-las, o uso das cores contribui para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva da criança. Objetivo geral Levar a criança a conhecer o mundo da coes e…