Projeto Sobre Inclusão Digital Na Educação Infantil

PROJETO PEDAGÓGICO DOCENTRO MUNICIPAL EDUCACIONAL, ESPORTIVO E CULTURAL-CMEEC. 1-Identificação da Unidade Escolar: CENTRO MUNICIPAL EDUCACIONAL, ESPORTIVO E CULTURAL. Avenida Santo Antônio, 2701- Somezari Marília-SP CEP: 17506-040. Telefone: (14) 3432-3023 1- Mantenedora: Prefeitura Municipal de Marília Coordenadora Pedagógica: Josiane Ferreira de Faria 2- Modalidades:  Vôleibol;  Basquetebol;  Futsal;  Contação de histórias;  Arte;  Recreação;  Dança;

Projetos Sociais Escrito por Administrator Sex, 14 de Maio de 2010 12:27 - Última atualização Seg, 27 de Setembro de 2010 19:33 A Fundação Educacional de Andradina (FEA) é uma instituição filantrópica devidamente registrada no Conselho Municipal de Assistência Social de Andradina – SP, a mesma trabalha de acordo com o decretado na Lei da Assistência Social - LOAS, que em seu artigo 1º preconiza que: “A assistência social, direito do cidadão e dever do Estado, é Política de…

[pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP MANAUS/AM 2012 INTRODUÇÃO: O Assunto proposto trata-se de reflexões desenvolvida para melhor compreensão sobre as ações e estratégicas para implantação de projetos e ONGS não-governamentais ou do terceiro setor, que venha contribuir para a formação de usuários desfavorecidos de seus direitos sociais, beneficiando a população, visando à obtenção do bem estar dos…

governador do Estado do Paraná afirmando que os paranaenses seriam o sujeito, o fundamento e a finalidade de todas as instituições, e que as políticas de governo estariam voltadas para assegurar a cada pessoa os direitos fundamentais do cidadão (saúde, educação, trabalho, moradia, meio ambiente saudável), preservando a sua dignidade. O modelo econômico vigente no país, e até então no Paraná, excludente e gerador de desigualdades sociais e desequilíbrios, exigia que se adotassem políticas…

Inclusão digital, software livre e globalização contrahegemônica Sérgio Amadeu da Silveira* Este texto pretende relacionar a política de inclusão digital e o movimento de software livre como um nexo fundamental da malha de iniciativas pelo desenvolvimento sustentável do país, de combate à pobreza e de globalização contra-hegemônica. Primeiro, serão apresentados alguns dos principais elementos constitutivos de uma política de combate à exclusão digital. Em seguida, será discutida a questão do

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO LDB – LEI DE DIRETRIZES E BASES. LDB - UNIÃO Art. 8º - Elaborar o Plano Nacional de Educação, prestar assistência técnica e financeira aos estados, Distrito Federal e aos Municípios, para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário, exercendo sua função redistribuída e supletiva. Estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios , competências e diretrizes para a Educação Infantil,Ensino Fundamental e o médio

médio. Podem participar do exame estudantes que estejam concluindo ou concluíram o ensino médio em anos anteriores. O Enem dá acesso à educação superior pública por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e à particular com o Programa Universidade para Todos (ProUni). E também à educação profissional e tecnológica, pelo Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec). Portal do Professor O Portal do Professor, acessível on-line desde 2008, em parceria…

municipal. (...) Assim os Conselhos Municipais foram regulamentados através da Lei Complementar n. 267, de 16 de janeiro de 1996. O Conselho Municipal de Ciência e Tecnologia – COMCET É o órgão consultivo, propositivo e fiscalizador dos projetos desenvolvidos pelo Executivo Municipal no que tange a área de ciência, tecnologia e inovação e tem as seguintes atribuições; 1 – formular, propor, avaliar e fiscalizar ações e políticas públicas de desenvolvimento técnico-científico,…

..........................................................13 7. Referências bibliográficas.............................................................................14 1- INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é em relação ao uso de tecnologias no processo de aprendizagem que é permeada pela ideia de que é possível expandir as possibilidades de aplicações dos recursos tecnológicos existentes no ensino, principalmente, de crianças com alguma…

USAR AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA USO DAS SALAS DE INFORMÁTICANA EDUCAÇÃO” ARAÇATUBA-SP É muito interessante conhecermos melhor o uso da tecnologia na educação infantil, onde podemos nos certificar que é possível desenvolver a aprendizagem através da informática. Questionamo-nos como usar a informática nas escolas e de que maneira as crianças se desenvolvem através desse recurso. Temos uma visão futurista sobre o assunto, acreditamos que o uso adequado da…