Projeto Recreio Orientado

conceito que se dá para designar o fenômeno de maltrato e de intimidação entre escolares. Esta é uma forma de violência não física – os insultos, os apelidos cruéis e as gozações que magoam profundamente, as ameaças que ocorrem sobretudo nos recreios e as saídas das escolas, levam muitos estudantes à exclusão, ocasionando danos físicos e materiais – junto a formas de violência física. Para Orte (1996), o bullying escolar se apresenta como um mal-estar que se observa desde a…

Municipal “Graciela Elizabete Almada Diaz”– Educação Infantil e Ensino Fundamental comprometida em desenvolver um trabalho de qualidade para os docentes e discentes que ali estão inseridos, tendo em vista conceber a escola “como lugar institucional de um projeto educacional com uma filosofia aplicada à dinâmica”. Constrói sua proposta pedagógica articulando a dimensão política como impulsionadora de mudanças, e a pedagógica como proposta de currículo e métodos para alcançar a meta…

começam a chegar à escola a partir das 07:00 horas, e ficam esperando no jardim da escola para entrada que ás 7:30 tendo tolerância de 15 minutos para os atrasados, reúnem-se no pátio da escola formando filas por série e logo após os alunos são orientados pela diretora com instruções e informativo, seguem para a sala de aula. A entrada e a saída dos alunos em sala de aula ocorrem de forma organizada. Na sala de aula rezam faz uma acolhida, um momento do curtido as leituras, a frequência…

que vem despertando significativo interesse na área da Educação Física, abrindo possibilidades de formação e de aprofundamento de conhecimentos nos níveis de graduação e de pós-graduação – seja por meio da participação em disciplinas acadêmicas, projetos de extensão e eventos científicos; seja por meio do desenvolvimento de pesquisas, artigos e trabalhos de conclusão de curso dedicados ao assunto, entre outras ações concretizadas em várias Instituições de Ensino Superior (IES) em nosso…

prontos ou então, riscos de frutas, desenhos, flores para pintar, revistas para recortar as figuras que os professores pediam. Quanto à recreação, ocorria durante as aulas de Educação Física ou durante o recreio. Não eram muito interativas, ao contrário, eram execuções de movimentos orientados que não estimulavam a criatividade. As aulas de Educação Artística como uma aula em que os professores se preocupavam em orientar os alunos segundo o que julgavam ser certo e assim, os levavam…

| PRÉ-PROJETO | O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | | REISLA DESOUZA DIASCARMO DO CAJURU 21 DE MARÇO DE 2013 | eSCOLA ESTADUAL PADRE JOÃO PARREIRAS VILLAÇA | PRÉ-PROJETO | O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | Reisla de Souza Dias | 21/03/2013 | Propor um espaço para brincar e

aulas, suspensão da escola, e sempre convocam os pais para reuniões com intuito de relatarem sobre o mal comportamento de seus filhos. A diretora disse ainda, que este grupo alunos só respeitam á ela e a vice-diretora. Quando questionadas sobre o Projeto Político Pedagógico da escola, disseram estar ainda, em construção. A Matriz Diagnóstica: Foi possível identificar neste primeiro encontro que a queixa da escola, refere-se a um grupo de alunos do 6º ano A E B que demonstram…

curricular supervisionado em Educação Infantil – parte 1, foi realizada no Centro estudantil e Creche Presbiteriana, situado a Rua Presbiteriana, 182, Bairro Nazaré, Coronel Fabriciano - MG. Desenvolvi o estágio por meio da observação, onde obtive o Projeto político pedagógico da instituição e as informações sobre o trabalho desenvolvido pelos educadores da instituição escolar, e tive como objetivos observar e analisar à organização do tempo e espaço, ao trabalho coletivo e às diversas…

existe uma explicação para esta e para as outras salas de 1° e 2° anos: Toda sexta-feira é realizado o dia do brinquedo onde as crianças trazem de casa seus brinquedos e os utilizam ao término das atividades diárias do período da manhã, na hora dos recreios e depois do almoço. METODOLOGIA Desde o início da observação a maioria das crianças eram alfabéticas. Há um ou outro caso de crianças silábicas-alfabéticas e apenas um caso de uma criança silábica com valor. A explicação da…

diretamente a prática alguma, mas toda teoria se entrega facilmente aos desdobramentos que alguém faz dela. Vejamos um projeto elaborado pelo grupo para prática pedagógica e didática. Tema do projeto: A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças da Educação Infantil Público-alvo: Educação Infantil – crianças de 4 anos Justificativa: O presente projeto foi elaborado tendo em vista a dispersão, indisciplina e outras dificuldades que os alunos apresentam na…