Projeto Pombalino

Sagradas, de nível superior, para formação de sacerdotes. No curso de Letras estudava-se Gramática Latina, Humanidades e Retórica; e no curso de Filosofia estudava-se Lógica, Metafísica, Moral, Matemática e Ciências Físicas e Naturais. • Período Pombalino (1760 - 1808) Com a expulsão saíram do Brasil 124 jesuítas da Bahia, 53 de Pernambuco, 199 do Rio de Janeiro e 133 do Pará. Com eles levaram também a organização monolítica baseada no Ratio Studiorum. Os jesuítas foram expulsos das…

herança cultural dos antepassados, a partir de então, construímos nossos projetos e suas mudanças.Somos seres históricos,já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo,a medida em que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal ,como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças. Estamos inseridos no tempo: o presente não se…

no Brasil, ainda colônia, no campo do ensino foram estabelecidas reformas relativas aos estudos menores. Sendo que os estudos para os que possuíam posses teriam que ser completados em Portugal, mostrando assim o caráter centralizador do governo pombalino, no que diz respeito à instrução. Outras reformas realizadas por Pombal e que afetaram a colônia brasileira foram: 19/05/1759 – Criação da Aula do Comércio em Portugal; 28/06/1759 – Fechamento dos Colégios dos Jesuítas e criação das…

repetição , memorização e provas periódicas, aos alunos cabe anotar num caderno tudo o que o professor disser. Os colégios sofrem com a falta de professores que demoram a chegar, outros morrem em viagem ou desaparecem em passeios. 1760-1808 Período Pombalino Por causa das diferenças de objetivos com os interesses da Corte e seu governo, Marquez de Pombal expulsar os jesuítas, e a educação foi praticamente reduzida a nada, o sistema jesuítico foi desmantelado e não foi organizado…

desenvolvimento cientifico e tecnológico. O intuito de Portugal era domesticar os nativos e maximizar lucros, investir em educação não era seu objetivo. Os autores relatam as primeiras mudanças no sistema de ensino por meio do marques de Pombal, período Pombalino, o qual expulsou os Jesuítas do Brasil, trazendo as aulas régia e laica como características principais. A expulsão da Companhia de Jesus do Brasil acarretou em uma educação e cultura alienada a europeia. Os autores…

Este modelo de ensino perpetuou-se por 210 anos, até a expulsão dos jesuítas pelo Marques de Pombal. Com isso a educação brasileira vivenciou uma grande ruptura histórica num processo já implantado e consolidado como modelo educacional. Período Pombalino (1760 – 1808) Os jesuítas foram expulsos das colônias em função de radicais diferenças de objetivos com os interesses da Corte. Com a expulsão dos jesuítas, acabou-se também a organização monolítica baseada no Ratio Studiorum.…

teórica-metodológicas contemporâneas, vagas e contraditórias. O Capítulo II, trata do ensino de história no Brasil, abordando traços da educação escolar antes do século XIX. A autora faz uma análise extraordinária das fontes das fontes do período pombalino, apresentando o espaço entre os séculos XVIII e XIX, como uma lacuna da pesquisa de área a ser preenchida. A partir de 1930 o texto mergulha em diversas fontes, como llivros didáticos, materiais de ensino, legislações etc. Refere-se ao…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CRONOLOGIA Introdução Período Jesuítico 1549-1759 Período Pombalino 1760 - 1807 Período Joanino 1808 - 1821 Período Imperial 1822 - 1888 Período da Primeira República 1889 - 1929 Período da Segunda República 1930 - 1936 Período do Estado Novo 1937 - 1945 Período da Nova República 1946 - 1963 Período do Regime Militar 1964 - 1985 Período da Abertura Política 1986 - 2003 Referências TEXTOS GERAIS Manifesto Escolanovista 1932

arrecadação de impostos. Criação das Companhias de Comércio. Para desenvolver um modelo de produção econômica eficiente e que fosse válido para todo o império colonial, primeiro era necessário realizar um projeto pequeno em uma área colonial estratégica, para depois, conhecendo os erros e acertos deste projeto-piloto, implantar o modelo em todas as colônias. A região escolhida para o “teste” foi a Amazônia e seu comandante, o novo governador do Grão-Pará e meio-irmão do Marquês de…

nacionalidade, explique a anomalia, que geraria uma revolução irrealizada. Da debilidade do Renascentismo lhe adveio a debilidade da estrutura cultural, sem o vigor das nações ascendentes da Europa. Os pressupostos 18 conjugam-se, sem que frutifique o projeto. O Renascentismo europeu, além de privilegiar a idéia da nacionalidade, com a nota tônica posta na soberania interna, fixa o contorno da idéia de liberdade. O conceito, desde então, em que pese o tegumento retórico que o envolve,…