RESENHA: HISTÓRIA E CARACTERÍSTICAS DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO CURRICULO DAS ESCOLAS BRASILEIRAS

RESENHA: HISTÓRIA E CARACTERÍSTICAS DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO
CURRICULO DAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Jeferson Luis Aquino Daniel
Acadêmico do 4º Período do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Dois Vizinhos – Maio/2014

Entender e compreender as relações que existem do homem para com sua própria espécie, com outros animais e com a natureza é de extrema importância para assegurar padrões culturais, políticos e econômicos e situar sua posição como cidadão para a sociedade.
Para que isso ocorra de forma mais clara e objetiva existem algumas disciplinas escolares que desenvolvem tais conhecimentos, e neste caso, a disciplina de Ciências instrumentaliza o ser social a compreender melhor os fenômenos físicos, químicos, geológicos e biológicos que o cerca.
É justamente esse o assunto abordado no artigo de revisão História e
Características da Disciplina de Ciências no Currículo das Escolas Brasileiras, desenvolvido por Magalhães-Junior, et al (2011), o qual investigou na Historia da educação Brasileira o surgimento das primeiras inclusões de conteúdos e disciplinas cientificas, como também o surgimento da disciplina de Ciências no ensino fundamental, assim como analisou as tendências do currículo de Ciências para o ensino fundamental no pais.
Os autores utilizaram de pesquisa documental para a contextualização do fenômeno a fim de explicar as vinculações mais profundas e completar informações coletadas em outras fontes. Para análise do contexto atual realizaram pesquisa em documentos oficiais nacionais e do estado do Paraná, além da investigação na literatura especializada.
Os autores dividiram sua abordagem do tema em três partes distintas: 1) Do inicio da educação brasileira ao ensino de Ciências; 2) O ensino de Ciências nas leis de diretrizes e bases da educação nacional; e, 3) Importância e objetivos da disciplina de
Ciências.
Para a primeira abordagem, tema 1, os autores relatam