Projeto Monografia Deficientes Auditivos

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NO MERCADO DE TRABALHO Valdir Antonio Vitorino Filho; Rafaela Cristina Maciel; Thatiane Joana Chiarini; Marco Antonio Armelin; Mário Sacomano Neto A INCLUSÃO DO DEFICIENTE NO MERCADO DE TRABALHO Valdir Antonio Vitorino Filho (UNIMEP Universidade Metodista de Piracicaba; FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Rafaela Cristina Maciel (FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Thatiane Joana Chiarini (FACECAP – Faculdade Cenecista de Capivari) Marco Antonio…

de O. F. Valério registro meu reconhecimento pela competência, compromisso com a educação e amorosidade com os alunos. Obrigada pela contribuição inestimável para à minha formação intelectual. “Nenhuma criança é deficiente no âmbito de sua própriaexistência. Ela se mostra deficiente apenas diante das exigências feitas a ela pela sociedade da qual faz parte.” (Stratford, 1989 p. 4) RESUMO O presente trabalho monográfico tem o seu foco de pesquisa na produção da literatura…

ESPECIAIS Trabalho de monografia apresentado como trabalho de conclusão de curso TCC à universidade estadual do Maranhão / UEMA, como requisito parcial à obtenção do grau de licenciatura em pedagogia. Orientadora: Prof.ª Jocilene Ferreira Veloso Codó/MA 2014 MARIA IVONETE SILVA SANTOS INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS Trabalho de monografia apresentado como…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FALC - FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MOGI MIRIM - 2008 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada como exigência parcial e avaliação para o curso Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional, pela FALC - Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, sob a orientação metodológica do Prof. Ms. Benedito Ap. dos Santos. …

CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL LEVANTAMENTO SOBRE A POLUIÇÃO SONORA NA CIDADE DE ITAÚ DE MINAS - MG Antonio Silva Amorim Passos – MG 2011 Antonio Silva Amorim LEVANTAMENTO SOBRE A POLUIÇÃO SONORA NA CIDADE DE ITAÚ DE MINAS - MG Monografia apresentada à Faculdade de Engenharia de Passos, como parte das exigências para obtenção do título de Bacharel em Engenharia Ambiental. Orientador: Profª. Julia Maria Ajeje Oliveira Passos – MG 2011 À minha família. …

CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade de Monte alto - FAN, requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial:Deficiência Intelectual. Orientadora: Profª Me Luciana Rodrigues MONTE ALTO - SP 2013 IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade de Monte Alto - FAN, requisito parcial para…

DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADOR III SILMARA MOREIRA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA INDÚSTRIA DE ARTEFATOS DE BORRACHA WOLF LTDA. JARAGUÁ DO SUL 2013 ANAISA RAQUEL MOSAK DUARTE CREUSNI MELO ROSA DANIELE GUETZKE RAFAEL FABRICIO BORGMANN DE OLIVEIRA SILMARA MOREIRA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA INDÚSTRIA DE ARTEFATOS DE BORRACHA WOLF LTDA. Projeto integrador…

Especial brasileira: integração/segregação do aluno diferente e outros. Esta monografia é apresentada em quatro capítulos, subdivididos em vários itens, merecendo destaque os assuntos que tratam diretamente do psicopedagogo na educação inclusiva. O primeiro capítulo trata da inclusão social vista como acolhimento ou abandono, a função da educação especial e a necessidade da integração social do deficiente. O segundo capítulo titulado por "Educação de alunos com necessidades…

ministrar um ensino especializado aos alunos depende de se ultrapassarem as condições atuais de estruturação do ensino escolar para deficientes. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinqüenta deste século, até os dias atuais, tem sido vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). Em se tratando de Educação Especial,…

ministrar um ensino especializado aos alunos depende de se ultrapassarem as condições atuais de estruturação do ensino escolar para deficientes. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinqüenta deste século, até os dias atuais, tem sido vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). Em se tratando de Educação…