Projeto Monografia Deficientes Auditivos

Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNIP. Orientador: Emerson Beneton São Paulo 2013 FICHA CATALOGRÁFICA Projeto Integrado Multidisciplinar: Terminais de consulta para as cidades da copa do mundo. / Fernando do Vale Queiroz; Gustavo Rossi; Vinicius Klinka Alvarenga. São Paulo, 2013. Dissertação (Monografia)…

surdos, deficientes mentais e deficientes físicos. Mazzotta (2003) cita que a inclusão da "educação de deficientes", da "educação dos excepcionais" ou da "Educação Especial" na política educacional brasileira vem a ocorrer somente no final dos anos cinqüenta e início da década de sessenta no século XX, em tempos bastante tardios. No Segundo Império, afirma Mazzotta (2003), há registros de outras ações voltadas para o atendimento pedagógico ou médico-pedagógico aos…

155) relata: “[...] qualquer dos outros que seja disforme, escondê-los-ão num lugar interdito e oculto, como convém.”, sem duvida considerado um tratamento desumano. A Idade Média, apesar das poucas mudanças de conduta em relação à pessoa deficiente, trouxe um novo conceito oriundo das ideias cristãs, o de compaixão, deste modo, [...] “não mais podiam ser exterminadas, já que também eram criaturas de Deus.” (ARANHA 2005, p.8). Contudo o abandono ainda era freqüente, dessa forma,…

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Latino - Americana de educação como requisito final para obtenção de grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Carmem Lucia Alves Ribeiro. REMANSO – BA 2013

milhões de homens (1). Pode-se considerar que a audição é a capacidade de reconhecer os sons emitidos pelo ambiente; no caso dos deficientes auditivos, estes podem ser classificados em surdos totais e surdos parciais. Entende-se que o indivíduo totalmente surdo é aquele em que a audição não é funcional; e parcialmente surdo é aquele em que a audição, embora deficiente, é funcional a vida, com ou sem a utilização de prótese auditiva (2). Segundo o Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de…

Juiz de Fora, Minas Gerais, tendo contato direto com dois alunos com deficiências múltiplas, vivenciando diariamente as dificuldades para a prática da inclusão desses alunos, nasceu a ideia de desenvolver a monografia de conclusão de curso baseada na prática desse estágio. De acordo com o Projeto de Inclusão, que se pode definir basicamente como sendo um processo de inclusão social em todos os aspectos da vida de um ser humano, seja sob o aspecto pedagógico, social, familiar e humanista,…

PRÁTICAS DE INCLUSÃO 50 4.1 A representação da infância no contexto histórico e social 50 4.2 A escolha do lócus da pesquisa 59 4.3 O Projeto Político-pedagógico e a história da Escola de Educação Básica 62 4.4 Caracterização social, física e funcional da Escola de Educação Básica 67 4.4.1 Análise de documentos: Projeto Político-pedagógico e a Proposta Curricular da Escola de Educação Básica 71 5 PROCESSOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA…

DEDICATÓRIA “ Dedicamos esta monografia aos nossos pais que nos deram muito apoio nos momentos mais difíceis de nossas vidas, aos nossos professores que nos ensinaram que por mais que achamos que o nosso conhecimento já está bem profundo, estamos enganados pois o conhecimento é algo que está sempre se renovando. Aos nossos amigos de sala que nos ajudaram a conviver com a diversidade.” AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiramente

EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARIA LUIZA BERNARDI Itajaí, (SC) 2008 1 MARIA LUIZA BERNARDI A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí Orientador: Prof.ª MSc. Maria Isabel do Nascimento André Itajaí SC, 2008 2 Dedico este trabalho…

comunicação total e finalmente para o bilingüismo. Essa luta não foi tão fácil e rápida como parece. Muitos séculos se passaram e uma trajetória muito árdua foi percorrida por eles. Inicialmente com o Oralismo muitos Surdos eram tratados como deficientes e limitados, e seu objetivo maior era transformá-los em ouvintes, assim muitos aspectos cognitivos, afetivos e sociais eram deixados de lado e com isso não se desenvolviam plenamente. Além dos métodos de aprendizagens serem…