Projeto Meio Ambiente Na Creche

NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL PALMAS –TO 2013 CMEI – SONHO DE CRIANÇA – PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL Projeto apresentado ao Centro de Municipal de Educação Infantil: Sonho de Criança. Autoras: Eliana, Nair, Sirlene, Nicivânia, Neuraci, Ercilene, Odenice. Educadoras do Maternal II. Palmas-TO PALMAS –TO 2013 SUMÁRIO 1…

Da destruição surge um sonho: uma pequena escola A proposta pedagógica para a Educação Infantil de Reggio Emilia se baseia em experiência parte de um sentimento de comunidade. No fim da Segunda Guerra Mundial.Foi neste espírito de derrota em meio à destruição que um grupo de mulheres se reuniu com o intuito de criar uma concepção educativa Como Surgiu Os moradores da cidade de Reggio Emilia, no norte da Itália encontraram, após a II Guerra Mundial, uma cidade de escombros e…

decorre de uma investigação1 realizada com o objetivo dar visibilidade às ações criativas infantis nos momentos de sono, higiene e alimentação. Ao desenvolver o estudo, que tinha como preocupação primeira conhecer as crianças e as suas culturas numa creche pública municipal de Florianópolis nos momentos de educação e cuidado mais voltados para o corpo, ficou evidente a necessidade de compreender a relação entre o educar e cuidar considerando o ponto de vista dos dois principais atores2…

Nutricional (EN) de crianças da creche Diomedes e escola Celina. CENÁRIO DIFICULDADES Percepção da própria UBS como meio de promoção e prevenção de saúde dos escolares. Adesão entre UBS, escola/creche e familiares para minimização da problemática. PRINCIPAL ENTRAVE Minimização da vulnerabilidade ambiental. Subsidio da parte da gestão local para o desenvolvimento das estratégias e atividades. Desinteresse pelo tema entre todas as partes: Família: Escola/Creche e…

activity to their mothers’ experience. Key-words: care; education; nursery. O homem, desde o nascimento, tem seu desenvolvimento percepto-cognitivo, motor e sócioemocional promovido por sua interação com o meio no qual está inserido. Suas experiências, atividades e ações sobre o ambiente promovem essa interação e, conseqüentemente, permitem o desenvolvimento de suas potencialidades e habilidades (Cavicchia, 1 Artigo recebido para publicação em 29/09/2003; aceito em 27/11/2003 Endereço

da Criança. a Legião Brasileira de Assistência e a Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor - Funabem, continuaram a divulgar a idéia de creche e mesmo de pré-escola como equipamentos sociais de assistência à criança carente. Prevalecia uma política de ajuda governamental às entidades filantrópicas c assistenciais ou de incentivo a iniciativas comunitárias, por meio de programas emergenciais de massa, de baixo custo, desenvolvidos por pessoal leigo, voluntário, com envolvimento de mães…

decorre de uma investigação1 realizada com o objetivo dar visibilidade às ações criativas infantis nos momentos de sono, higiene e alimentação. Ao desenvolver o estudo, que tinha como preocupação primeira conhecer as crianças e as suas culturas numa creche pública municipal de Florianópolis nos momentos de educação e cuidado mais voltados para o corpo, ficou evidente a necessidade de compreender a relação entre o educar e cuidar considerando o ponto de vista dos dois principais atores2…

seus membros, com uma tendência a viverem mais isolados e buscarem maior individualidade. Desse modo, a creche tem se revelado, muitas vezes, a opção disponível para os cuidados do bebê. Nesse panorama, somos o elemento de apoio ao nosso público alvo, sabendo que ele é em geral muito exigente, e dificilmente matricula o filho na primeira creche que visita. Normalmente são feitas visitas á creche antes de decidir. Em geral, priorizam a higienesegurança do local, além da confiabilidade…

MEMORIAL DESCRITIVO CRECHE MUNICIPAL DO DISTRITO INDUSTRIAL DE MANAUS DADOS GERAIS E PARTIDO ARQUITETÔNICO O partido arquitetônico adotado foi baseado nas necessidades de desenvolvimento da criança, tanto no aspecto físico, psicológico, como no intelectual e social. Foram levadas em consideração as grandes diversidades que temos no país, fundamentalmente em aspectos ambientais, geográficos e climáticos, em relação às densidades demográficas, os recursos

dos recém-nascidos, os serviços prestados pelas amas de leite, assim como velar pelos menores infratores ou em situação de trabalho, amparar as crianças pobres, doentes, deficientes, maltratadas e abandonadas; criar instituições como maternidades, creches e jardins de infância. ESTADO NOVO (ERA VARGAS – 1930 ATÉ 1945) Brasil tentou buscar alternativas para o atendimento à infância como forma de “aperfeiçoar a raça”. Em 1919 foi criado o Departamento da Criança no Brasil, cuja…