Projeto Ludoteca

responder com este estudo: 1. Qual a importância de um espaço estruturado para o brincar? 2. Quais os jogos que estão sendo mais utilizados pelas crianças na atualidade? 3. Onde e com quem as crianças costumam brincar? 10 1. JUSTIFICATIVA Este projeto justifica-se tendo como base um direito que todos os seres humanos devem ter: o direito de brincar. Sabemos que em 20 de novembro de 1959, as Nações Unidas aprovaram a Declaração Universal do Direito da Criança, que diz em seu…

casa; classificação de moradias existentes no mundo; animais e suas casas. Base teórica: É importante para o aluno de Educação Infantil compreender a origem da vida, de forma que ele construa conhecimento com bases. Não diferente disso, um projeto sobre moradia pretende dar fundamento ao aluno para que ele conheça esse direito que é de todo cidadão, e de que forma isso começou. Há muitos anos as moradias eram bem diferentes das que conhecemos hoje. As casas construídas com…

(bibliotecas de brinquedos) com o objetivo de conceder empréstimo domiciliar de brinquedos aos seus usuários. A França teve sua primeira ludoteca em 1967. No Brasil, a primeira Ludoteca foi instalada na APAE, no ano de 1973, o objetivo era realizar um rodízio de brinquedos entre as crianças, para favorecer o brincar em família. Constatou-se que os objetivos desta ludoteca não satisfaziam todas as necessidades específicas das crianças brasileiras. Era preciso uma atenção maior ao ato…

tempo histórico e social do grupo em questão .Fazer emergir as concepções que os professores têm acerca do que é brincar nos pareceu um primeiro passo para compreendermos não só as resistências, mas também as diferentes formas de participação no projeto da brinquedoteca em nossa escola. Considerando sua importância na aprendizagem, o lúdico favorecerá de forma eficaz o pleno desenvolvimento das potencialidades criativas das crianças, cabendo ao educador, intervir de forma adequada,…

tempo histórico e social do grupo em questão .Fazer emergir as concepções que os professores têm acerca do que é brincar nos pareceu um primeiro passo para compreendermos não só as resistências, mas também as diferentes formas de participação no projeto da brinquedoteca em nossa escola. Considerando sua importância na aprendizagem, o lúdico favorecerá de forma eficaz o pleno desenvolvimento das potencialidades criativas das crianças, cabendo ao educador, intervir de forma adequada,…

Excepcionais (APAE), em São Paulo, realizou a primeira exposição de brinquedos pedagógicos, que foi visitada por pais, profissionais e estudantes da área. A aceitação da exposição, juntamente com o projeto de Brinquedoteca, fez com que a APAE de São Paulo criasse a Ludoteca com o intuito de emprestar brinquedos para seus alunos. Atualmente a brinquedoteca tem seu papel muito claro e esclarecido que é um local de estímulos para a brincadeira livre da criança.

Excepcionais (APAE), em São Paulo, uma exposição de brinquedos pedagógicos, direcionados aos pais de crianças ditas excepcionais, aos profissionais e aos estudantes. A adesão ao projeto tomou proporções tão significativas que a APAE criou um Setor de Recursos Pedagógicos para atender o público, ou seja, instituiu uma ludoteca nesta instituição, que objetivava a circulação de brinquedos entre as crianças. Percebe-se então nesta, que a brinquedoteca surgiu com objetivos educacionais e…

trabalho. Principal O MARXLUTTE, grupo de estudos e pesquisas marxistas sobre Ludicidade, Trabalho, Tempo livre e Educação do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá-PR, Brasil, originou-se do projeto de ensino “Consolidação e Implementação da Ludoteca” (criado em 1995). Dentre nossos objetivos, buscamos interagir os conhecimentos e refletir sobre a dimensão lúdica e suas relações com o modo de produção e reprodução humana. Somos um grupo de estudantes,…

Excepcionais (APAE), em São Paulo, realizou uma exposição de brinquedos pedagógicos, direcionados aos pais de crianças ditas excepcionais, aos profissionais e aos estudantes. A adesão ao projeto tomou proporções tão significativas que a APAE criou um setor de recursos pedagógicos para atender o público, instituiu uma ludoteca, que objetivava a circulação de brinquedos entre as crianças. Percebe-se então nesta, que a brinquedoteca surgiu com objetivos educacionais e terapêuticos. Após a…

Vouga Onde pode trabalhar um animador sociocultural? O Animador Sociocultural pode desenvolver os seus projetos de animação sociocultural em diversas organizações, grupos e comunidades, como por exemplo, em áreas: cultural, social, educativa, ambiental, artístico-cultural, entre outras. * Associações e Centros Culturais, Recreativos e Desportivos; * Autarquias locais; * Bibliotecas, Ludotecas e Fonotecas; * Museus, Instituições de Gestão do Património e de Gestão Ambiental; * Casas e…