Projeto Ludicidade Na Pratica Docente

refletir sobre as diferentes necessidades dos alunos e a perspectiva de construir uma prática docente em que os objetivos sejam atingidos. O Estágio supervisionado – Educação Infantil, apresentado na UTA Infância e Ludicidade, está relacionado às ações que envolvam a docência na Educação Infantil com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças de 0 a 5 anos e objtiva-se também a reflexão sobre a prática pedagógica observada, constituindo-se em instrumento de…

................................................................. 122 MARCO TEÓRICO ................................................................................................... 132.1 Ludicidade no processo de alfabetização ...................................................... 132.2 O lúdico na prática pedagógica ........................................................................ 152.3 A Criança e o Lúdico...............................................................................

estágio – Educação Infantil 8 2.3.5 A prática educativa: rotina 9 2.3.6 A prática educativa: aulas 9 2.3.7 A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 REFERÊNCIAS 13 O estágio supervisionado – Educação Infantil tem o importante papel para a nossa formação profissional de diagnosticar, verificar os conhecimentos que já foram construídos pela criança, considerando que os dados obtidos podem auxiliar a planejar prática pedagógica de forma…

FORMAÇÃO DOCENTE DESCRITIVO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Juliana Nasário Nascimento Prof. Orientador Kelvia Bonatti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Estágio I 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo descobrir quais são as motivações do professor no momento em que decide a metodologia a ser utilizada em sala de aula. No que ele se baseia na hora de elaborar o seu planejamento e qual método…

respeitada e valorizada. Outro aspecto abordado é a importância do lúdico na formação do educador, o qual é o mediador para a construção do conhecimento. É a partir dessa formação que a prática em sala de aula será transformada, pois o educador terá uma consciência da importância do brincar. Palavras-chave: Ludicidade. Educação. Formação. ABSTRACT The paper proposes a reflective look about the importance of play in early childhood education, and it is in this context that the…

PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO: ANDREIA ENGELHARDT DE MORAIS PROJETO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini MORAIS ENGELHARDT. ANDREIA, O VALOR DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ano de Realização: 2015. Número total de folhas: 25 Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia)

...........................................4 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA .......................................................................5 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA...................................................5 3.A PRÁTICA EDUCATIVA: ROTINA.........................................................................7 4. PLANO DE AULA....................................................................................................8 5.PLANO DE ESTÁGIO ...............

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil:Reflexão e Pesquisa;Alfabetização e Letramento;Ludicidade e Educação; Profs. Edilaine Vagula;Laura Célia Cabral Cava;Raque Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Liliane Cristina Lira de Lima. Tutor(a) de sala: Mônica Corrêa Teresópolis

Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013 UNIP Universidade Paulista Interativa Tema do Projeto:“A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO EDUCADOR INFANTIL EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES” Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro 2013. Projeto: “A Formação Profissional do Educador Infantil em Espaços Escolares e Não Escolares” Justificativa: Num País caracterizado por imensas…

Tema: Hora da história, diversidade sim, preconceito não. Apresentação: O presente projeto de aprendizagem será desenvolvido com a proposta de contribuir na formação dos estudantes de Pedagogia, UNEB, Campus XVI, através do componente curricular Pesquisa e Estágio II na Educação Infantil do sexto semestre. Desse modo, o projeto será desenvolvido no segmento de Educação Infantil, na Escola Juvêncio da Rocha, na cidade de São Gabriel-Bahia, com período previsto para 16 de