Projeto lúdico em sala de aula

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM HISTÓRIA TURMA: HI7N1 Chrisvaldo Silva Kelton Mendes PROJETO DIDÁTICO - JOGO INTERATIVO “CONTRA O TEMPO” ANANINDEUA - PA 2014 Chrisvaldo Silva Kelton Mendes PROJETO DIDÁTICO - JOGO INTERATIVO “CONTRA O TEMPO” Projeto apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Bacharelado e Licenciatura em História da Esmac. Orientadora: Ms Liliane Godinho. ANANINDEUA - PA 2014 APRESENTAÇÃO: Como processo avaliativo para o 1º NPC, nos foi incumbido à responsabilidade de elaborar um projeto didático voltado a “jogos educativos” em sala de aula. A decisão de escolher e elaborar um “jogo” voltado para a turma de Convênio do ensino médio foi bastante difícil, devido à idade dos alunos e seus conhecimentos serem bem mais “maduros”. Dessa forma, recorremos aos teóricos da área de psicologia, como: o filósofo e epistemólogo suíço Jean Piaget (1896-1980) e o cientista bielo-russo Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934), assim também como outros trabalhos, como artigos, voltados teoricamente para o ensino lúdico. Ao verificarmos seus conteúdos notamos que suas teorias são baseadas basicamente nos pensadores já citados. Estes teóricos estruturaram informações valiosas para o desenvolvimento das crianças no ambiente escolar. Portanto, foi-nos comprovado que há sim grande importância dos jogos para a educação dentro da visão dos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA-UERR DIOGENES SALDANHA FIGUEIREIDO JUNIOR O USO DO LÚDICO INFLUENCIA DE QUE FORMA NO PROCESSO DE APRENSIZAGEM DOS DISCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I NA ESCOLA ESTADUAL HITLER DE LUCENA . Boa Vista-RR 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA-UERR DIOGENES SALDANHA FIGUEIREIDO JUNIOR O USO DO LÚDICO INFLUENCIA DE QUE FORMA NO PROCESSO DE APRENSIZAGEM DOS DISCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I NA ESCOLA ESTADUAL HITLER DE LUCENA . Boa…

FAEL- Faculdade Educacional da Lapa Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso Projeto de Pesquisa Acadêmicas: Juína-MT 25/01/2014 FAEL- Faculdade Educacional da Lapa PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso Projeto de Pesquisa Acadêmicas: Juína-MT 25/01/2014 SUMÁRIO 1.0 Metodologia................................................................... 04 2.0…

envolvendo a escola X, onde crianças do 1º ano do Ensino Fundamental estão com dificuldades de aprendizagem relativas à operação matemática de adição. Diante deste contexto, é necessário criar um projeto de ensino e aprendizagem que se paute na utilização da educação lúdica para mediar às práticas docentes na gestão da sala de aula. Foi proposto que os acadêmicos elaborassem um projeto com atividades que priorizem a melhora do processo do ensino e aprendizagem. Os acadêmicos…

SISTEMA PRESENCIAL MEDIADO O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA AOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA DOM JOÃO MARCHESI Por FÁBIO SILVA CARDOSO TURMA: PSGT02 PROFª. ASSISTENTE: ALESSANDRA SANTOS SOUZA São Gabriel da Cachoeira – AM 2008 PROJETO DE PESQUISA 1. TEMA O Lúdico no processo ensino-aprendizagem…

da disciplina de Competências Profissionais vem a conter um projeto educacional lúdico de Matemática no 1º ano do ensino fundamental, tendo características e o desenvolvimento prático e teórico dentro da escola tanto no método que é abordado o lúdico pelo professor como sua organização e conhecimento. A aplicação de métodos lúdicos com a disciplina de matemática vem sendo bastante usada para o ensino e a aprendizagem da criança nos anos inicias, pois ela vem a ser uma…

O LÚDICO NAS INTERFACES DAS RELAÇÕES EDUCATIVAS Por: Lisandra Olinda Roberto Neves RESUMO: Neste artigo apresentarei os resultados de uma pesquisa monográfica onde foram analisadas as propostas do Lúdico no espaço escolar como facilitador da aprendizagem. Palavras-chave: Lúdico, aprendizagem, professor, prática reflexiva. “ O Lúdico é eminentemente educativo no sentido em que constitui a força impulsora de nossa curiosidade a respeito do mundo e da vida, o princípio de toda descoberta e…

1 PARTE I: PESQUISA 1.1 A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA 1° SÉRIE: METODOLOGIAS DE ENSINO Independemente de qualquer espaço escolar é importante destacar que a criança é um ser em desenvolvimento, no qual precisa de motivação para ter um aprendizado satisfatório, ao vê em salas de aulas estes educandos sentados por horas em aulas de metodologia padrão,fiquei me perguntando por que não ter atividades alegres e claras, que possam incentivar o aprendizado dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DOLÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia em educação infantil, como requisito parcial para obtenção do Grau de formação no Curso de pedagogia, orientado pela professora Doutora…

LINGUA INGLESA VANESSA PALHETA RODRIGUES “O Lúdico como alternativa para o Ensino-Aprendizado da Língua Inglesa no Ensino Fundamental”. Belém- Pará 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ COLEGIADO DO CURSO DE LETRAS CURSO DE LETRA HABILITAÇÃO EM LINGUA INGLESA VANESSA PALHETA RODRIGUES “O Lúdico como alternativa para o Ensino-Aprendizado da Língua Inglesa no Ensino Fundamental”. …