Projeto Espaço Não Formal

educação não formal. Compreendendo a Educação Formal: A Educação Formal Não • Educação formal envolve: Espaço escolar. Conteúdos predeterminados. Diretrizes, leis etc. Professor e aluno. 1 17/03/2014 Compreendendo a Educação Formal: A Educação Informal Não • Educação informal envolve: Espaço não escolar. Incorpora valores, cultura, sentimentos. Familiares, amigos, religião etc. Compreendendo a Educação Formal: A Educação Não Formal…

novo ambiente urbano poderia se identificar em novos territórios – ambiente “contemporâneo” moderno –, áreas industriais abandonadas, na periferia da cidade, locais mais remotos de “cidades novas” ou paisagens abertas. São possibilidades que ainda não estão claras, mas que contém a semente de novas formas na arquitetura e no urbanismo. Seriam novas formas “despidas da nostalgia pós-moderna ou da tábula rasa do moderno”, sem teorias pré-concebidas, com um forte desejo de liberdade de uma…

Ambientes não Escolares DANIELE MENDES LAVISO RODRIGUES-RA 400172 SIMONE APARECIDA ALVES BARBOSA – RA 399670 AGUDOS-SP Março/2015 Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Desenvolvimento da Atps Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Curso de Pedagogia do centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação do Professor (a)-tutor presencial Rosangela Matos. SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO…

Nelson Kon A relação condicional entre forma e espaço no projeto moderno Na segunda passagem do arquiteto franco-suíço Le Corbusier pela cidade do Rio de Janeiro, ocorrida entre 12 de julho e 15 de agosto de 1936 – consequência do convite para a realização de conferências e consultoria nos projetos do campus da Universidade do Brasil e da sede do Ministério da Educação e Saúde Pública – chama a atenção sua sistemática resistência em elaborar o projeto do edifício ministerial no terreno…

desenvolvimento contínuo no processo de aprendizagem, embora a prática em sala de aula se faz imprescindível a família tem um papel relevante na formação sujeito crítico e autônomo. Palavras–chave: Família, escola e gestão democrática. INTRODUÇÃO O projeto de cunho teórico e participante apresenta alguns indicativos e ideias que orientou a otimização da aproximação dos alunos e da comunidade na educação em uma forma geral. As escolas observadas apresentaram propostas para construir uma…

1 EDUCAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA SOCIAL E ESPAÇOS NÃOESCOLARES: HORIZONTES CONCEITUAIS NECESSÁRIOS PARA O ACOLHIMENTO DE SUJEITOS EM RISCO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Andrezza Maria Batista do nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN RESUMO: Estamos em um cenário econômico, político e social na qual os conflitos sociais são fundamentalmente…

O que é Educação não formal? Na educação não formal a cidadania é o objetivo principal, e ela é pensada em termos coletivos, se dá por meio da prática social. A educação não formal caracteriza-se por não ter a importar em desenvolver um currículo predefinido, que se faz principalmente baseado em desejos, necessidades e interesses das pessoas que constituem os grupos envolvidos em ações e práticas desse campo educacional. As propostas da educação não formal têm como objetivo central enriquecer a

AMBIENTES NÃO ESCOLARES JACAREÍ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CÉLIA FERNANDES RODRIGUES RA: 5383979737 FABIANA BRAZ HOELZLE RA: 5728174726 MANDÁCIA DIAS R GUERRA RA: 5307957511 MILENE CRISTINA DE S. OLIVEIRA RA: 6309192746 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇAO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Profissional e educação em ambientes…

anos, em plena atividade profissional, o que por si só já seria motivo para comemorações. É inevitável perceber a grande dose de oportunismo insincero que rodeia esse centenário: há uma corrida pelos projetos do mestre detonada pela notoriedade atual, de parte de políticos que pouco tempo atrás não lhe davam nenhuma atenção. No entanto, em todas essas décadas de obras do nosso arquiteto mais conhecido, poucos parecem ter se interessado realmente em desvendar sua arquitetura e apontar…

INTRODUÇÃO Geralmente as práticas da educação não formal se desenvolvem fora dos muros da escola, nas organizações sociais, nas organizações não governamentais (ONGs), nas Associações Amigos de Bairro, nas organizações governamentais, etc. A educação não formal tem como objetivo principal a formação de cidadãos aptos a solucionar problemas encontrados no cotidiano, desenvolver habilidades, capacitar-se para o trabalho, organizar-se coletivamente. Isso é feito pela valorização de…