Projeto Espaço Não Formal

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Professora-tutora Ead- Marciene Aparecida Santos Reis Professora-tutora presencial - Janete Reis Sobradinho 24/04/14 INTRODUÇÃO A Educação não formal é entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas estabelecidas no…

múltiplos modos de ser cuja unidade não pode ser restaurada, participa da episteme de nosso momento. A homogeneidade, reflexo mais visível nas histórias do Movimento Moderno que da sua realidade, se diluiu na heterogeneidade de uma dispersão de opções que praticam a coexistência, sancionam as diferenças e com frequência nos submergem no desconcerto. A atual cultura do mosaico, enquanto conjunto de fragmentos justapostos onde nada é necessariamente universal se não é por convenção, incide…

Boletim Escolar ____________________________________________ 38 5.2 Livro de Ponto _____________________________________________ 38 5.3 Calendário Escolar _________________________________________ 39 5.4 Projeto Político Pedagógico (PPP) _____________________________ 39 6 Importância da Educação Não Formal e Sua Inserção no Planejamento Didático _________________________________________________________ 46 Considerações Finais _____________________________________________ 48 Referências…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA: OBSVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO PEDAGOGICO DE INTEGRAÇÃO AMBIENTE FOMAL A UM NÃO FORMAL Ana Paula Dutra – R.A: 1400234 Daniela Cristina Da Silva Souza – R.A: 1401004 Janice Elizeth Da Silva – R.A: 1403217 Juciney Lino Dos Santos E Souza – R.A: 1402945 Marcelo Pereira De Souza – R.A: 1410141 Mariana Cristina Moreira Da Silva – R.A: 1435131 Maria Elza Da Costa –

SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL e EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES ACADEMICOS: HUGO CARDOSO DOS SANTOS - RA 436134 MIRIAN TEREZA COUTO RIBEIRO - RA 364350 ROSANI ALVARENGA DE ARAÚJO – RA 353855 ZENIULZA FERREIRA DA GLORIA PERREIRA RA: 364351 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL e EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, sob a orientação da Profª EAD , Profª –Tutora Presencial: Carla…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE1 Observação educação em ambiente formal Identifiquei nas imediações da minha casa cerca de 500 metros no Jardim tanquinho Ferraz de Vasconcelos ambiente escolar ,através da escola E.M E.F Abílio Secundino leite. Pude reconhecer neste ambiente que a educação formal ,requer tempo e pessoal qualificado espaço adequado, organização de vários tipos e tem carácter metódico e usualmente

INTRODUÇÃO Nos últimos anos tem se observado um crescimento muito grande no número de crianças e adolescentes em estado de vulnerabilidade social, onde muitas das vezes não tem o apoio dos pais e se sentem isolados, desprotegidos e ficando mais vulnerável e buscando outros caminhos para se consolidar com o meio em que vive. Sofrendo drasticamente com as indiferenças e os preconceitos característicos socialistas. Somando-se

amplo que pode ocorrer nos mais diversos lugares, não só dentro da escola; mais nos espaços não escolares como as: igrejas, sede das comunidades, hospitais e organizações não governamentais, entre outras instituições. O estágio é uma atividade onde o aluno de pedagogia vai testar os seus conhecimentos adquiridos na teoria, adequando a teoria com a prática pedagógica. Mostrando que a aprendizagem não acontece somente na escola, mais em outros espaços dentro da comunidade. Há anos, as…

Fichamento em tópico do capítulo 5 do livro “Pedagogia em Ambientes não Escolares” – Curitiba: InterSaberes, 2013. Org. (Série Gestão Educacional). Utilizado como PLT da Disciplina de Educação Profissional e Educação em Ambientes Não escolares do 7º semestre de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Brasília. TÍTULO DO CAPÍTULO - 5 A EXPANSÃO DO TERCEIRO SETOR: UM CAMINHO SEM VOLTA? APRESENTAÇÃO Na página 79 a autora Taís Schimitz, inicia com uma reflexão a respeito de uma organização capitalista

Quando trata-se de restauração é importante para o profissional restaurados absorver o sentimento entorno da edificação, perceber a energia do público para que não ocorra um grande impacto de forma negativa retirando a identidade do local, mesmo que sempre ocorrera uma modificação. Toda obra deve servir para algum tipo de comportamento e também submeter-se a condicionantes naturais. O lugar é experimentado como um interior em contraste com o exterior que o rodeia. A alteração de lugares…