ONGs

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CURSO: PEDAGOGIA 1ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. RA 9935260255 Paulo Antonio Chaud Jorge RA NOME COMPLETO RA NOME COMPLETO RA NOME COMPLETO RA NOME COMPLETO DESAFIO PROFISSIONAL Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção de Textos” e “Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.”, sob orientação da professora-tutora presencial especialista Alessandra de Almeida Barbosa da Silva. TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA DE ALMEIDA BARBOSA DA SILVA JUNDIAÍ 02/Junho/2014 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................01 ONG Esperança..................................................................................................................01 Apresentação dos projetos...............................................................................................02 Contextualização histórica e reflexões .............................................................................05 Considerações Finais .......................................................................................................07 Referências Bibliográficas .............................................

estratégias de uso Objetivos Aplicação de Tecnologias assistivas Computadores Deixar o ambiente informatizado, incentivando crianças e jovens a usar a tecnologia. Favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças. Auxiliar os jovens para se preparar para o mercado de trabalho. Computadores adaptados para crianças e jovens especiais. Projetor de slides Transmitir para as crianças slides educativos, com fotos. Auxiliar na educação de jovens. Mostrar slides educativos…

observamos que as tecnologias aplicadas à educação se tornou uma importante ferramenta de aprendizagem, reciclagem e também de ensino para os professores e educados. Assim tornando-os mais aptos para o mercado de trabalho tão exigente no dia de hoje, pois com estes aparelhos teremos suporte de ensino aprendizagem e de integração não só de crianças e adolescentes, mais também dos pais e professores. Também para o desenvolvimento de um bom profissional e de um ser humano com ética em…

INTRODUÇÃO O projeto “Esperança com Tecnologias para Educação” tem como objetivo oferecer para seus docentes, jovens e crianças, equipamentos que colaboram no desenvolvimento educacional, para isso é necessário uma estrutura preparada para esse trabalho, as salas temáticas tem uma função muito importante e para que elas sejam usadas de maneira adequada precisa-se de docentes preparados, que participem de cursos de capacitação constantemente, pois a tecnologia evolui rapidamente.…

Produção de Textos, Tecnologias Aplicada à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Acadêmicos: Ana Cecília Antéria dos Santos RA: 8739131075 Dejane de Jesus Viana Cruz RA: 8520921138 Berenice Amorim Anez RA: 8737995360 Priscila Rita de Cássia Souza de Lima RA: 9133242572 Glícia da Silva Reis RA: 8527976851 Tutora: Marcela Santos Lopes DESAFIO PROFISSIONAL PARATY, 04 de Junho de 2014. SUMÁRIO Página…

FREIRE E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: aproximações RESUMO: Este trabalho buscou compreender se a pedagogia freireana pode contribuir para o fortalecimento da EAD, enquanto modalidade de ensino e aprendizagem pela comparação e avaliação das práticas propostas pela teoria de Paulo Freire com as características mais conhecidas da EAD, capazes de aproximá-las das condições efetivas de ensino e aprendizagem. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, qualitativa e baseada em fontes…

CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONALRELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. CURITIBA 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................03 CONCEITO DE COMUNIDADE.........................................................................04 CARACTERIZAÇÃO E PESQUISA NA ESCOLA.............................................06 CONSIDERAÇÕES…

atividades para despertar melhorar atitudes e comportamentais inadequadas envolvendo as famílias nos projetos através de participações em reuniões e apresentações para que as famílias possam prestigiar e acompanhar o desenvolvimento do seu filho na escola. Atividade nº 04 Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática, vivenciada na Educação Infantil: 4.1 Resumidamente, quais são as suas atribuições? Resposta: Acompanhar o…

CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO DE QUÍMICA INTRODUÇÃO A proposta de organização curricular do ensino médio por áreas de estudo - indicada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), Parecer CEB/CNE nº 15/98, contempla grupos de disciplinas cujo objeto de estudo permite promover ações interdisciplinares, abordagens complementares e transdisciplinares - pode ser considerada um avanço do pensamento educacional. No entanto, a prática curricular corrente,…

apresentado por Ana Beatriz Pereira de Miranda como requisito parcial para conclusão do Curso Normal - Tuma 2001. Orientador (a): Professora Rosa da Fonseca Alves Rio de Janeiro 2012 ''Sou professor a favor da decência contra o despudor, a favor da liberdade contra o autoritarismo, da autoridade contra a licenciosidade, da democracia contra a ditadura de direita ou de esquerda. Sou professor a favor da…