Projeto Educativo Infantil Multidisciplinar

SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 06 INTRODUÇÃO 07 2. DESENVOLVIMENTO 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 14 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 15 3.1. Histórico da Instituição 15 3.2. Estrutura Física da Instituição 15 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 16 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 18 3.5. Relato das Observações…

mas de toda a comunidade escolar, desde o agente de portaria, passando pelo professor, gestores e demais alunos e pais de alunos. Outro detalhe que não deve ser esquecido quando se fala em inclusão escolar é a necessidade de uma equipe multidisciplinar ou de uma equipe de apoio conforme as necessidades apresentadas pelos alunos. METODOLOGIA DO ESTUDO A educação escolar tem o objetivo de transmitir os conhecimentos científicos e culturais aos alunos, sem nenhum tipo de desigualdade ou de

2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO Unidade Pirituba ALUNAS RA Série PROJETO DE ESCOLA Orientador Prof. Fabiano de Araujo Cravo Roxo São Paulo, SP 2011 SUMÁRIO 1- Identificação da Escola ...........................................................................4 2- Caracterização da Escola.................................................................

iniciais do Ensino Fundamental. Etapa 1- AULA TEMA: Introdução a Legislação educacional brasileira para o Ensino Fundamental. Legislação educacional brasileira para o Ensino Fundamental. TEXTO: Criança, Educação Infantil e Ensino Fundamental. A Lei n° 10.172/2001, estabelece que crianças a partir dos 6 anos de idade, vão ser inseridas mais cedo no Ensino Fundamental, a obrigatoriedade passa a ser implantada nas escolas seriadas. Para…

referente à disciplina de Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Polo: CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE GESTÃO EDUCACIONAL ................................04 3. ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS…

CURSO - PEDAGOGIA 4º Semestre NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Adalgisa Bergamin Diples TAGUATINGA 2012 AS CONTRIBUIÇÕES DE FROEBEL NA CONSTRUÇÃO DAS ATIVIDADES

da imagem corporal. Outras ações e projetos: - Assessoria e consultoria em projetos voltados para a área de transtornos alimentares e imagem corporal com o apoio de instituições públicas ou provadas, nacionais e internacionais; - Participação em congressos, seminários, jornadas, exposições e palestras; - Cursos e treinamentos para profissionais da área de saúde, educação e esportes, moda, beleza e comunicação e público leigo; - Elaboração de materiais educativos (manuais, folhetos, publicações).

de-carreiras-pedagogia.html). 2.1 O Curso O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas…

em que está inserida e bairros circunvizinhos, está localizada na rua V21, número 12, bairro Sílvio Pereira 2, Coronel Fabriciano, MG. Teve sua construção elaborada pela Associação Evangélica Beneficente do Melo Viana em 1996, que após estudar o projeto de construção encaminhou-o à Companhia Vale do Rio Doce que aprovou e liberou a verba para a execução. A Sede ficou pronta em 1997 e a creche /escola foi inaugurada com atendimento de crianças de 05 meses a 05 anos, nas modalidades de…

UNIVERSIDADE PAULISTA Nome RA: Projeto Integrado Multidisciplinar IV Planejamento e operação por categoria de produto, planejamento e controle de estoque, dinâmica das relações interpessoais (cidade) 2012 Nome RA: Projeto Integrado Multidisciplinar IV Planejamento e operação por categoria de produto, planejamento e controle de estoque, dinâmica das relações interpessoais Trabalho de