Projeto De Trabalho Sobre Musica E Brincadeira

E APRENDER Projeto de ação-investigação desenvolvido na disciplina de Estágio em Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás/campus Jatai, sob a orientação da professora Vera Maria Loreto Moraes. Jataí 2013 1 TEMA A doce magia se movimentar e aprender 2 ÁREAS DO CONHECIMETO Movimento, artes visuais, conhecimento de mundo, matemática e musica e linguagem oral e escrita.

skip to main | skip to sidebar *♥*´¯` MINHA PAIXÃO: ALFABETIZAÇÃO ´¯`*♥* . Projeto para início das aulas Tema: Adaptação - Integração Tempo de duração: Mês de fevereiro Justificativa: O início das aulas é um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro. Justamente por se tratar de algo novo para a criança requer um período de adaptação, especialmente para as que estão indo para escola pela primeira vez. A fase de adaptação pode durar alguns minutinhos, horas

a seis anos, em dois âmbitos de experiências:Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo. A Formação pessoal e social refere-se às experiências que favorecem a construção da identidade da criança e a conquista da autonomia. Tem como eixo de trabalho: identidade e autonomia. Palavras-chave: Construção das linguagens; Autonomia; Conhecimento de mundo; Identidade. 1. INTRODUÇÃO. Currículo é tudo que acontece numa escola, inclusive o conjunto de conteúdos que…

PROJETO – CARA E COR DO BRASIL: RESGATANDO A NOSSA IDENTIDADE SUB –PROJETOS: Quem sou eu? As diferenças. A minha e a sua família História da nossa escola Jogos, músicas, brincadeiras e contos. Valorizando a cultura negra. TURMAS: Matutino: Pré 1A (04 anos) Pré 2A (05 anos) Vespertino: Pré 1B (04 anos) Pré 2B (05 anos) PERÍODO: JUSTIFICATIVA Com finalidade de possibilitar aos nossos alunos da Educação…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DISCIPLINA ATPS – ETAPAS I E II XXX XXX XXX XXX LOCAL ANO PROJETO: Coordenação Motora Público alvo: Crianças de 1 a 2 anos - Berçário II Período: 6 meses Problematização Como trabalhar com as crianças de forma a melhorar a coordenação motora? Justificativa A criança desde o seu nascimento movimenta-se e este vai se aprimorando a cada dia por intermédio das experiências, por exemplo: correr, saltar

APRESENTAÇÃO Neste relatório há referencias sobre o estágio supervisionado II que teve por o objetivo investigar a formação do profissional e sua prática atuante na educação infantil, como também considerar os pontos de vista pedagógicos do processo cognitivo, afetivo e social que permeiam o processo de aprendizagens das crianças. Neste trabalho pudemos observar ainda, como as crianças se relacionam entre elas e com os adultos com os quais convivem. O presente relatório foi…

SÃO JOSÉ PROJETO SEMANA DO FOLCLORE PORTO VELHO/RO 1 – IDENTIFICAÇÃO: Tema: Folclore Alunos Atendidos: Pré I ao 5º ano Período: 20 a 23 de Agosto/2013 2 – OBJETIVO GERAL: Resgatar, vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira reconhecendo a importância do folclore para as crianças e comunidade. 2.1 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Resgatar a importância do Folclore; Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados; Desenvolver o gosto por músicas…

PROJETO FOLCLORE Escola Municipal Tiradentes Povoado Rainha dos Anjos Alunos atendidos: Infantil, turno matutino. Área de abrangência pedagógica: Todas as disciplinas da Base Nacional Comum Período: Agosto a outubro de 2011. Pólo: I Duração: Dois meses. Diretora: Gilda Coordenadora: Vanessa Responsável pelo projeto: Professora Lícia Justificativa: Os contos folclóricos fazem parte do patrimônio cultural da humanidade, pois cada povo tem um jeito especial de compreender o…

Projeto Festa Junina Justificativa: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina com o projeto que nossa escola já vem desenvolvendo: Resgate Social, o qual procura exercer a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, em benefício e melhoria de vida. Este projeto está dividido em quatro etapas: atividades em sala relacionadas à data, gincana, festa junina e festa junina solidária. As duas primeiras etapas vão acontecendo ao mesmo tempo.…

INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Educação Infantil aqui apresentado foi realizado no Centro de Educação Infantil Pioneira, situada na Rua Getulino Artiaga, nº 420 - Setor Central, Anápolis/GO, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos quatro semestres do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp – Centro de Educação à Distância. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico,…