Projeto De Trabalho Em Ambientes Nao Escolares Apae

das crianças, quando bem trabalhada pelo profissional que a utilizará, caso contrario o professor a utilizará como refugio da sala de aula, sem ter um bom planejamento das brincadeiras que ali serão feitas, não trará benefícios para os cidadãos aprendizes. Este tema Será norteado no trabalho a seguir. DESENVOLVIMENTO A brinquedoteca está diretamente associada a criança,a brincadeiras e a brinquedos, sendo um espaço agradável para que as crianças sintam-se estimuladas…

1. Introdução O presente trabalho tem como objeto de estudo a Inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) nas escolas regulares. A Inclusão surgiu na década de 80 ganhando forças maiores nos anos 90 e hoje no século XXI, a Inclusão tem sido uma questão muito discutida e refletida em nosso país, tendo como idéia central e fundamental a adaptação do sistema escolar às necessidades de cada educando. No Brasil, o atendimento a pessoa com deficiência, em escolas…

apresenta é justamente elencar inovações e materiais adaptados, constituindo um cadastro de experiências bem-sucedidas em diversos Departamentos Regionais. A expectativa é de que, na medida em que sistematizadas e difundidas, possam contribuir não apenas para sua adoção, como também para inspirar outras criações, em um movimento que se deseja contínuo. José Manuel de Aguiar Martins Diretor Geral do SENAI 1 Introdução O objeto deste documento é um estudo cuja f…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NAIARA MAGNA DE LIMA PERES BRINQUEDOTECA Paracatu 2015 NAIARA MAGNA DE LIMA PERES BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao curso superior de graduação de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,como requisito de avaliação do quarto semestre. Paracatu 2015 SUMÁRIO 1 – Introdução.................................................

UNIVERSIDADE PAULISTA GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Assis 2013 GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP.…

todos os ambientes escolares. Esta profissionalização tem por objetivos a capacitação profissional, a construção de valores e conhecimentos, formando funcionários conscientes da real função dentro da escola, com conhecimentos aprimorados sobre a estrutura e a operação da Educação, tornando-os cidadãos ativos e com identidade na escola, conhecedores de seus amparos legais e pedagógicos. O Eixo de Formação Pedagógica vem proporcionar a estes educadores o embasamento para o…

A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO: ADRIELE SOARES DAIANE SOARES da silva JANAINA PINTO FERREIRA A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade…

Paulo Freire respectivamente. Estas perspectivas vieram ao encontro de uma prática pedagógica dialógica e problematizadora, comprometida com o desenvolvimento de uma racionalidade crítica dos sujeitos. Entendendo os limites da atividade de estágio, não restringimos as perspectivas de dialogicidade e problematização somente a experiências pontuais como esta, mas valorizamos o esforço de articulação de diversos profissionais e sujeitos, bem como o de estabelecimento de diálogo entre…

MEIO LÍQUIDO EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA – PROJETO PIRACEMA/ UNISC Stephanie Ariele Ávila Cardoso – UNISC Vanusa de Lourenço Regasson – UNISC Sandra Mara Mayer – Orientadora e Professora da UNISC stephanie.cardoso13@yahoo.com.br Resumo: com base em dados da literatura, vimos o quão importante é a Atividade Física (AF) para pessoas com deficiência. Desta forma, o objetivo desta pesquisa foi analisar a Idade Motora dos alunos participantes do Projeto Piracema – Natação para…

público é a E.E.B Nossa Senhora da Salete, sob a coordenação da professora Marlete Gonçalves, docente na educação especial há 21 anos. Conforme relata Marlete, antes de iniciar os trabalhos com deficientes auditivos e visuais no Estado de Santa Catarina, atuava como professora na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). Atualmente são quatro alunos deficientes visuais atendidos, sendo um com atendimento domiciliar. Com relação ao Braille, baseado na percepção pelo tato, a…